Percepción de los médicos recién egresados de una universidad de Lima sobre el internado médico en el contexto de la pandemia COVID-19

• Autores: Hinostroza Quispe, Andrea Cristina, Sanchez Balcazar, Lizzett Cristina, Tapia Huerta, Josias Alipio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/13054
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/13054
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación de Pregrado en Medicina; Educación Médica; Pandemias; COVID-19; Internado Médico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08

Introducción: El Internado Médico (IM) es considerado el año más importante de la carrera de Medicina porque es donde se consolidan los conocimientos adquiridos en los primeros 6 años de carrera. Debido al COVID-19, el IM se ejecutó de manera atípica. Las rotaciones disminuyeron en cantidad y duración, además de enfrentar las restricciones que se impusieron por la emergencia sanitaria. Objetivo: Describir la percepción de los estudiantes recién egresados de la carrera de medicina de una universidad acerca del IM en el segundo año de pandemia. Materiales y métodos: Estudio observacional descriptivo con el uso de encuestas virtuales en los egresados 2021 de la carrera de Medicina. Para el análisis de datos y resultados se utilizaron los programas STATA y Microsoft Excel. Resultados: Participaron 156 egresados. Más del 88% considera cumplir con las competencias del egresado. 39,74% no considera tener las competencias para investigar. La media de procedimientos aprendidos fue 12 de 21 y 44,87% se encontró inadecuadamente capacitado. Casi el 70% consideró de utilidad al primer nivel de atención y que realizaría el SERUMS. 70% considera que el internado no cumplió sus expectativas. Conclusiones: Si bien la mayoría de los encuestados considera cumplir las competencias del egresado, las habilidades prácticas aún se deben reforzar, sobre todo en aquellos rotantes de sedes privadas. Asimismo, la alta insatisfacción frente al IM exhorta a las autoridades a realizar cambios.