Eficacia de programas educativos a través de la Telesalud frente a programas educativos habituales para cuidadores primarios de pacientes en cuidados paliativos: una revisión sistemática

• Autores: Vera De La Cruz, Sheila Yameli, Huatay Vargas, Natalia Anali
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/18053
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/18053
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Eficacia; Educación a distancia; Teleenfermería; Telemedicina; coordinador clínico de Telesalud; Cuidadores; Cuidados paliativos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Los cuidados paliativos ofrecen una atención holística a cuidadores y pacientes con patologías crónicas, degenerativas e incurables, con el objetivo de aliviar el dolor, síntomas, brindar apoyo emocional, entre otros. De tal manera, la implementación de tecnologías digitales representa una estrategia para asegurar la accesibilidad y continuidad del proceso formativo. Objetivo: Determinar la eficacia de programas educativos a través de la telesalud frente a programas educativos habituales para cuidadores primarios de pacientes adultos o adultos mayores en cuidados paliativos. Material y método: Los tipos de estudios que se incluyeron fueron ensayos clínicos aleatorizados, publicados a partir de 1993 hasta el 2024, en ellos se verificaron los títulos y los resúmenes acorde a los términos de la investigación, para determinar la eficacia de programas educativos a través de la telesalud frente a programas educativos habituales para cuidadores primarios de pacientes adultos o adultos mayores en cuidados paliativos. El presente estudio incorporó la búsqueda en el idioma inglés, publicados en bases de datos como EBSCO, Pubmed, LILACS, Scopus, Ovid Medline, y Cochrane Central; asimismo, se tomó en cuenta la literatura gris en Google Académico, portales de difusión de actas de congreso. Resultados: Se analizaron 1037 artículos, de los cuales solo 3 cumplieron con los criterios de elegibilidad establecidos. Los resultados evidenciaron que los cuidadores de pacientes adultos o adultos mayores que recibieron educación a través de llamadas telefónicas mejoraron su bienestar emocional, demostrando un mayor uso de estrategias de afrontamiento activas y una reducción en la expresión emocional negativa. Conclusiones: Los programas educativos a través de la telesalud evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en el ámbito emocional, uso de estrategias de afrontamiento, preparación y competencias en los cuidadores.