Estilos de socialización parental y la inteligencia emocional en estudiantes del distrito de Trujillo
Descripción del Articulo
Esta investigación tuvo el propósito de identificar la asociación entre estilos de socialización parental (madre y padre) y la inteligencia emocional en estudiantes del Distrito de Trujillo. Para este estudio, participaron 346 estudiantes de ambos sexos (49% varones y 61% mujeres) entre 12 y 18 años...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
Repositorio: | UPCH-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/8472 |
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Esta investigación tuvo el propósito de identificar la asociación entre estilos de socialización parental (madre y padre) y la inteligencia emocional en estudiantes del Distrito de Trujillo. Para este estudio, participaron 346 estudiantes de ambos sexos (49% varones y 61% mujeres) entre 12 y 18 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Estilos de Socialización Parental Espa29, adaptada a la realidad de Trujillo por Katia Jara e Inventario de Inteligencia Emocional de Bar On ice adaptada a la realidad peruana por la Dra. Ugarriza. Se realizó análisis descriptivo correlacional entre las Escalas de Socialización Parental e Inteligencia Emocional. Se evidencio respecto al análisis de asociación entre las puntuaciones generales de madre, asociación altamente significativa (p<.01), entre La Inteligencia Emocional y la Socialización Parental. Asimismo en padre se encontró evidencia de asociación altamente significativa (p<,01) entre la Socialización Parental (padre) con La Inteligencia Emocional. Finalmente, tanto en padre y madre se confirma la hipótesis que sugiere asociación entre las variables. Se concluye que, la forma como estos estudiantes han sido formados por la madre y el padre está asociado con sus habilidades para afrontar las demandas y presiones del medio ambiente. |
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Asimismo en padre se encontró evidencia de asociación altamente significativa (p<,01) entre la Socialización Parental (padre) con La Inteligencia Emocional. Finalmente, tanto en padre y madre se confirma la hipótesis que sugiere asociación entre las variables. Se concluye que, la forma como estos estudiantes han sido formados por la madre y el padre está asociado con sus habilidades para afrontar las demandas y presiones del medio ambiente.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2020-09-05T05:11:32Z No. of bitstreams: 1 Estilos_JaraGalvez_Katia.pdf: 1320602 bytes, checksum: 69d933c161faf8124a50d1a5c80f3f11 (MD5)Approved for entry into archive by Roel Picon (roel.picon@upch.pe) on 2020-09-05T08:34:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Estilos_JaraGalvez_Katia.pdf: 1320602 bytes, checksum: 69d933c161faf8124a50d1a5c80f3f11 (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2020-09-05T14:57:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Estilos_JaraGalvez_Katia.pdf: 1320602 bytes, checksum: 69d933c161faf8124a50d1a5c80f3f11 (MD5)Made available in DSpace on 2020-09-05T14:57:49Z (GMT). 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