Uso de la inteligencia artificial en el trauma craneoencefálico en niños
Descripción del Articulo
Introducción: La Inteligencia Artificial (IA) constituye una herramienta muy valiosa en la práctica clínica. El trauma encefalocraneano (TEC) en niños, representa una de las principales causas de morbimortalidad infantil. Se espera que el uso de la IA mejore los resultados clínicos en esta población...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/16679 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/16679 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Introducción: La Inteligencia Artificial (IA) constituye una herramienta muy valiosa en la práctica clínica. El trauma encefalocraneano (TEC) en niños, representa una de las principales causas de morbimortalidad infantil. Se espera que el uso de la IA mejore los resultados clínicos en esta población. Objetivo: Explorar y analizar la literatura existente sobre el uso de IA en el manejo del trauma encefalocraneano en la población pediátrica. Método: Se realizó una búsqueda en las bases de datos PubMed, PMC, Cochrane, Embase, Web of Science, IEEE Xplore, Scopus, Scielo y Lilacs. Se incluyó estudios que aplicaron modelos de Machine Learning (ML) para predecir el diagnóstico, tratamiento y pronóstico, publicados entre enero de 2015 y primer semestre 2024. Resultados: Fueron identificados 1727 artículos, de los cuales se seleccionaron 31. La mayoría publicados entre 2021 y 2024, procedentes de Estados Unidos (51.6%) y países asiáticos (29%). Los modelos de aprendizaje supervisado, Random Forest y Support Vector Machine (SVM) fueron los más utilizados (51.6%), seguidos de aprendizaje profundo (32.2%), destacando las redes neuronales artificiales (ANN). Los modelos de ML se aplicaron en el diagnóstico (64.5%) y pronóstico (38.7%). En términos de desempeño, los modelos diagnósticos reportaron un AUC entre 0.78-0.99 y destacó ANN (exactitud 99%, precisión 100%); en pronóstico, reportaron un AUC de 0.71-0.99 y destacó SVM (exactitud 94%, precisión 99%). Conclusiones: Existe un interés creciente del uso de la IA en el diagnóstico y pronóstico del TEC pediátrico, destacando los modelos de aprendizaje profundo, que superarían en rendimiento a las herramientas clínicas tradicionalmente usadas. |
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Resultados: Fueron identificados 1727 artículos, de los cuales se seleccionaron 31. La mayoría publicados entre 2021 y 2024, procedentes de Estados Unidos (51.6%) y países asiáticos (29%). Los modelos de aprendizaje supervisado, Random Forest y Support Vector Machine (SVM) fueron los más utilizados (51.6%), seguidos de aprendizaje profundo (32.2%), destacando las redes neuronales artificiales (ANN). Los modelos de ML se aplicaron en el diagnóstico (64.5%) y pronóstico (38.7%). En términos de desempeño, los modelos diagnósticos reportaron un AUC entre 0.78-0.99 y destacó ANN (exactitud 99%, precisión 100%); en pronóstico, reportaron un AUC de 0.71-0.99 y destacó SVM (exactitud 94%, precisión 99%). Conclusiones: Existe un interés creciente del uso de la IA en el diagnóstico y pronóstico del TEC pediátrico, destacando los modelos de aprendizaje profundo, que superarían en rendimiento a las herramientas clínicas tradicionalmente usadas.Introduction: Artificial Intelligence (AI) constitutes a valuable tool in clinical practice. Traumatic brain injury (TBI) in children represents one of the main causes of infant morbidity and mortality. The use of AI is expected to improve clinical outcomes in this population. Objective: To explore and analyze the existing literature on the use of AI in the management of Traumatic brain injury in the pediatric population. Methods: We searched PubMed, PMC, Cochrane, Embase, Web of Science, IEEE Xplore, Scopus, Scielo and Lilacs databases. We included studies that applied Machine Learning (ML) models to predict diagnosis, treatment and prognosis, published between January 2015 and first semester 2024. Results: A total of 1727 articles were identified, of which 31 were selected. The majority were published between 2021 and 2024, from the United States (51.6%) and Asian countries (29%). Supervised learning models, Random Forest and Support Vector Machine (SVM) were the most used (51.6%), followed by deep learning (32.2%), highlighting artificial neural networks (ANN). ML models were applied in diagnosis (64.5%) and prognosis (38.7). In terms of performance, diagnostic models reported an AUC between 0.78-0.99 and ANN stood out (accuracy 99%, precision 100%); in prognosis, they reported an AUC of 0.71-0.99 and SVM stood out (accuracy 94%, precision 99%). Conclusions: There is a growing interest in the use of AI in the diagnosis and prognosis of pediatric TBI, highlighting deep learning models, which would outperform traditionally used clinical tools.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2025-02-07T22:11:14Z No. of bitstreams: 1 Uso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdf: 2763466 bytes, checksum: c636603135096831a316cd465106e7c9 (MD5)Approved for entry into archive by Andrea Rojas (andrea.rojas.a@upch.pe) on 2025-02-07T22:22:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Uso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdf: 2763466 bytes, checksum: c636603135096831a316cd465106e7c9 (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2025-02-07T22:22:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Uso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdf: 2763466 bytes, checksum: c636603135096831a316cd465106e7c9 (MD5)Made available in DSpace on 2025-02-07T22:22:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Uso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdf: 2763466 bytes, checksum: c636603135096831a316cd465106e7c9 (MD5) Previous issue date: 2025application/pdfspaUniversidad Peruana Cayetano HerediaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esMachine LearningInteligencia ArtificialTECNiñosRevisión de Alcancehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.25Uso de la inteligencia artificial en el trauma craneoencefálico en niñosUse of artificial intelligence in traumatic brain injury in childreninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPCH-Institucionalinstname:Universidad Peruana Cayetano Herediainstacron:UPCHSUNEDUMédico CirujanoUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto HurtadoMedicina7184873071229974https://orcid.org/0000-0003-0412-3350https://orcid.org/0000-0001-9959-80970860256109337280https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional912016Prevost Ruiz, YolandaMedina Alva, Maria del PilarMas Ubilus, GuilianaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/16679/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALUso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdfUso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdfapplication/pdf2763466https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/16679/1/Uso_SaldanaRimarachin_Rogelio.pdfc636603135096831a316cd465106e7c9MD5120.500.12866/16679oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/166792025-02-07 17:22:56.109Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.peQmFqbyBsb3Mgc2lndWllbnRlcyB0w6lybWlub3MgeSBjb25kaWNpb25lcywgYXV0b3Jpem8gZWwgZGVww7NzaXRvIGRlIGVzdGEgb2JyYSBlbiBlbCBSZXBvc2l0b3JpbyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIGRlIGxhIFVQQ0gKeSBhIGFxdWVsbG9zIGRvbmRlIGxhIGluc3RpdHVjacOzbiBzZSBlbmN1ZW50cmUgYWRzY3JpdGEuCgpDb24gbGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBkZSBkZXDDs3NpdG8gZGUgZXN0YSBvYnJhICwgb3RvcmdvIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgUGVydWFuYSBDYXlldGFubyBIZXJlZGlhLCB1bmEgbGljZW5jaWEgbm8gZXhjbHVzaXZhCnBhcmEgcmVwcm9kdWNpciwgZGlzdHJpYnVpciwgdHJhbnNmb3JtYXIgKHPDs2xvIGNvbiBwcm9ww7NzaXRvcyBkZSBzZWd1cmlkYWQgIHkvbyBpZGVudGlmaWNhY2nDs24gZGUgbGEgaW5zdGl0dWNpw7NuKSB5IHBvbmVyIGEKZGlzcG9zaWNpw7NuIGRlbCBww7pibGljbyBsYSB2ZXJzacOzbiBkaWdpdGFsIGRlICBtaSBvYnJhIChpbmNsdWlkbyBlbCByZXN1bWVuKSBkZSBtb2RvIGxpYnJlIHkgZ3JhdHVpdG8gYSB0cmF2w6lzIGRlIEludGVybmV0Cm8gY3VhbHF1aWVyIG90cmEgdGVjbm9sb2fDrWEgc3VzY2VwdGlibGUgZGUgYWRzY3JpcGNpw7NuIGEgSW50ZXJuZXQsIGVuIGxvcyBwb3J0YWxlcyBpbnN0aXR1Y2lvbmFsZXMgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgUGVydWFuYQpDYXlldGFubyBIZXJlZGlhLCBlbiBlbCBSZXBvc2l0b3JpbyBkZSBUcmFiYWpvcyBkZSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiBkZSBTVU5FRFUgeSBlbiB0b2RvcyBsb3MgcmVwb3NpdG9yaW9zIGVsZWN0csOzbmljb3MgY29uIGxvcwpjdWFsZXMgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZXN0ZSBhZHNjcml0byBlbiBsYSBhY3R1YWxpZGFkIHkgZnV0dXJvLiAKCkVuIHRvZG9zIGxvcyBjYXNvcyBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBQZXJ1YW5hIENheWV0YW5vIEhlcmVkaWEgZGViZXLDoSByZWNvbm9jZXIgZWwgbm9tYnJlIGRlbCBhdXRvciBvIGF1dG9yZXMsIGNvbmZvcm1lIGxhIGxleSBsbyBzZcOxYWxhLiAKCkFzaW1pc21vIGRlY2xhcm8gcXVlIGxhIG9icmEgZXMgdW5hIGNyZWFjacOzbiBkZSBtaSBhdXRvcsOtYSB5IGV4Y2x1c2l2YSB0aXR1bGFyaWRhZCwgbyBjb2F1dG9yw61hIGNvbiB0aXR1bGFyaWRhZCBjb21wYXJ0aWRhLCB5IG1lCmVuY3VlbnRybyBmYWN1bHRhZG8gKGEpIGEgY29uY2VkZXIgbGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgeSwgZGUgaWd1YWwgZm9ybWEsIGdhcmFudGl6w7MgcXVlIGRpY2hhIG9icmEgbm8gaW5mcmluZ2UgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUKdGVyY2VyYXMgcGVyc29uYXMuIAoKQ29uZmlybW8gcXVlIGNvbiByZXNwZWN0byBhIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBwcmV2aWFtZW50ZSBwcmVzZW50YWRhLCBvcmlnaW5hbGlkYWQgZGUgbGEgb2JyYSB5IGdvY2UgZGUgZGVyZWNob3MgY2VkaWRvcyBzZWfDum4gbGFzCmNvbmRpY2lvbmVzIGRlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8gZXMgdmVyYXouIFNpbiBwZXJqdWljaW8gZGUgY3VhbHF1aWVyIG90cm8gZGVyZWNobyBxdWUgcHVlZGEgY29ycmVzcG9uZGVybGUgYWwgYXV0b3IsIGxhClVuaXZlcnNpZGFkIHBvZHLDoSByZXNjaW5kaXIgdW5pbGF0ZXJhbG1lbnRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gZW4gY2FzbyBkZSBxdWUgdW4gdGVyY2VybyBoYWdhIHByZXZhbGVjZXIgY3VhbHF1aWVyIGRlcmVjaG8Kc29icmUgdG9kbyBvIHBhcnRlIGRlIGxhIG9icmEuIEVuIGNhc28gZGUgbGEgZXhpc3RlbmNpYSBkZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIGRlIHVuIHRlcmNlcm8gcmVsYWNpb25hZGEgY29uIGxhIG9icmEsIHF1ZWRhIGxhClVuaXZlcnNpZGFkIGV4ZW50YSBkZSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQuIAo= |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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