Uso oral de la lengua quechua de los niños y niñas en una IIEE y en una comunidad rural de Puno

• Autor: Zapana Apaza, Karolay
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/8563
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/8563
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: La Etnografía del Habla; Dominios y Situaciones; Expresión Oral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tiene como objetivo describir el uso oral de la lengua quechua en los niños y niñas en una IIEE y en una comunidad rural. Dada la naturaleza cualitativa de investigación, optamos por un estudio etnográfico; siendo así nuestro contexto en una institución educativa primaria de EIB en la región de Puno y contando con la participación de las madres y padres de familia, estudiantes y la docente del aula. Los datos para este estudio se recogieron a través de las técnicas de observación participante, y entrevistas semi – estructuradas. El estudio se encontró que, en la institución educativa primaria de EIB, lo más relevantes de la presente se muestra la realidad del uso de la expresión oral de la lengua quechua en los niños y niñas, ya que en cada contexto no se expresan de la misma manera. Sim embargo, hay una influencia de expresarse en la lengua quechua, esto nos da a entender que cuando una persona (runa) inicia con la expresión oral del quechua los niños/as responden o se expresan en la lengua que uno le habla, aun sienten vergüenza al hablar. Asimismo, desde las vivencias socioculturales; se consigue que los estudiantes mantengan la expresión oral de la lengua quechua, durante las interacciones con sus pares y otros. De tal manera, se distingue una comprensión oral de los mensajes presentes en la escuela, familia, comunidad y en otros espacios.