El derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad desde la jurisprudencia del Tribunal Constitucional
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo fundamentar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad, a partir de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional en concordancia con la ley general de las personas con discapacidad. Se utilizó un enfoque cualitativo, se utilizó...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23040 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23040 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Accesibilidad Educación Inclusiva Persona con discapacidad Igualdad de oportunidades discapacidad Derechos humanos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo fundamentar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad, a partir de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional en concordancia con la ley general de las personas con discapacidad. Se utilizó un enfoque cualitativo, se utilizó una ficha de observación estructurada para el estudio y el análisis. Los resultados demostraron en cuanto a las sentencias hubo dos sentencias que la jurisprudencia del Tribunal Constitucional declaró como INFUNDADA en concordancia con la ley general de las personas con discapacidad asimismo como la carta magna. Se concluye, que en el Perú la educación inclusiva está respaldada por un marco legal sólido que garantiza el derecho a la educación de las personas con discapacidad, sin embargo, se presencia casos de realidad en su mayoría en las instituciones privadas en las cuales se presencia casos de dificultad. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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