La potestad sancionadora de los directores de instituciones educativas, sus efectos en la seguridad jurídica de sanciones en los docentes en la UGEL Puno, 2013

• Autor: Ordoñez Ignacios, Jaime Edwin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/14759
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/14759
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Potestad sancionadora; Director; Institución educativa; Efectos; Discordante; Seguridad Jurídica; Docentes; Sanciones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

El presente trabajo de investigación titulado: “LA POTESTAD SANCIONADORA DE LOS DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SUS EFECTOS EN LA SEGURIDAD JURÍDICA DE SANCIONES EN LOS DOCENTES EN LA UGEL PUNO, 2013” se desarrolla frente a la problemática que presenta la aplicación de la potestad sancionadora que tienen los directores de las instituciones educativas del sistema educativo peruano. La sanción es producto de la comisión de una falta administrativa disciplinaria por el servidor público, ya sea docente o no docente. El acto de violencia se configura a través de la agresión física en que pudiera incurrir el servidor. La grave indisciplina generada precisamente por este acto y también porque pudiera estar ocasionando por el agravio a través de un documento escrito. La agresión verbal de palabra se produce cuando se expresan palabras injuriosas, soeces, que están dirigidas a dañar el honor y la dignidad del superior jerárquico, los compañeros de trabajo y el público usuario de los servicios que presta la entidad. La potestad sancionadora, a los directores se genera en virtud de la Ley Nº 29944, Ley de la Reforma Magisterial, este dispositivo legal no ha observado hasta dónde puede otorgar la decisión de los directores de Instituciones Educativas, puesto que en el mismo proceso administrativo disciplinario son investigadores y juzgadores. Por lo que, los docentes inmersos en los procesos administrativos sancionadores tendrán una inseguridad jurídica respecto a sus casos, al respecto nos preguntamos ¿estarán satisfechos con las decisiones o actos administrativos de sus directores? Por tal razón, se platea la interrogante de investigación: ¿Cuál es la potestad sancionadora de los directores de Instituciones Educativas, produce efectos discordantes en la seguridad jurídica de sanciones en los docentes de la UGEL Puno, 2013? El propósito de nuestra investigación radica en: determinar el grado de relación que existe entre la potestad sancionadora y discrecionalidad de los directores y la seguridad jurídica en las sanciones impuestas en los procesos administrativos disciplinarios a los docentes de la UGEL Puno.