Autopercepción de competencias digitales en niños y niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 70245 de Yunguyo en el 2021

• Autor: Choque Calisaya, Teófilo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/18325
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18325
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias digitales; Estudiantes; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación se planteó como objetivo general determinar la autopercepción de competencias digitales en niños y niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 70245 de Yunguyo en el 2021, así mismo tuvo como objetivos específicos Determinar el nivel de competencia en la dimensión informatización y filtrado de datos en niños y niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 70245 de Yunguyo en el 2021, determinar el nivel de competencia en la dimensión Comunicación y colaboración digital, determinar el nivel de competencia en la dimensión Creación de contenido digital, determinar el nivel de competencia en la dimensión Ciberseguridad o seguridad digital, determinar el nivel de competencia en la dimensión Resolución de problemas digitales; tipo de investigación descriptivo diagnóstico, donde se aplicó un instrumento para conocer las competencias digitales en los niños, encontrándose dentro de su principal resultado que se aceptan la hipótesis planteada en la investigación, que quiere decir que la autopercepción de competencias digitales que tienen los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria 70245 de Yunguyo; llegando a la conclusión que el 76.5% de los estudiantes está en el nivel básico, especificando en cada una de las dimensiones.