Talleres de coordinación óculo manual y su influencia en el aprendizaje del mini básquet en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Libertadores Juliaca- 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo por objetivo Determinar el nivel de influencia de los talleres de coordinación óculo manual en el aprendizaje del mini-básquet en estudiantes de la I.E.P. Libertadores Juliaca- 2023. Como metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo – diseñ...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/22680 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/22680 |
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La presente investigación tuvo por objetivo Determinar el nivel de influencia de los talleres de coordinación óculo manual en el aprendizaje del mini-básquet en estudiantes de la I.E.P. Libertadores Juliaca- 2023. Como metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo – diseño pre experimental, la muestra se utilizó un total de 24 deportistas, con muestreo no probabilístico para la recolección de datos de utilizo como técnica la observación e instrumento la escala de valores del mini básquet, para el análisis e interpretación de datos obtenidos utilice el programa Microsoft Word, Excel y para la prueba de hipótesis la T de Studen a través del SPSS. Muestra los resultados que antes de la aplicación de los talleres el 96% se ubica en nivel bajo en la pre prueba de lanzamiento, el 96% están en el nivel bajo en la pre prueba de driblin y el 96% está en nivel bajo en la pre prueba de pase, después de aplicar los talleres se muestra los resultados que el 83% está en nivel alto en la pos prueba de lanzamiento, el 96% está en nivel alto en la pos prueba de driblin, 96% está en nivel alto en la pos prueba de pase, aplicando la prueba de hipótesis se concluye que como tc=4,073 > tt= Media - 1,958; entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; ya que ese valor nominado por lo que la utilización de los talleres tiene un valor de -47.000 y los grados de libertad es de 23 .00 con un nivel de significancia de 0.000, cuyo valor es menor a 0.005, por lo que se concluye que los talleres de coordinación óculo manual si influye en el aprendizaje del Mini Básquet. |
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Muestra los resultados que antes de la aplicación de los talleres el 96% se ubica en nivel bajo en la pre prueba de lanzamiento, el 96% están en el nivel bajo en la pre prueba de driblin y el 96% está en nivel bajo en la pre prueba de pase, después de aplicar los talleres se muestra los resultados que el 83% está en nivel alto en la pos prueba de lanzamiento, el 96% está en nivel alto en la pos prueba de driblin, 96% está en nivel alto en la pos prueba de pase, aplicando la prueba de hipótesis se concluye que como tc=4,073 > tt= Media - 1,958; entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; ya que ese valor nominado por lo que la utilización de los talleres tiene un valor de -47.000 y los grados de libertad es de 23 .00 con un nivel de significancia de 0.000, cuyo valor es menor a 0.005, por lo que se concluye que los talleres de coordinación óculo manual si influye en el aprendizaje del Mini Básquet.application/pdfspaUniversidad Nacional del AltiplanoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esTalleresÓculoManualMini BásquetDeportistashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00Talleres de coordinación óculo manual y su influencia en el aprendizaje del mini básquet en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Libertadores Juliaca- 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Altiplanoinstacron:UNAPSUNEDULicenciado en Educación FísicaEducación FísicaUniversidad Nacional del Altiplano. 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