Los hábitos de higiene y su influencia en el desarrollo de la autonomía de niños y niñas de 4 años sección “B” de la I.E.I. N°338 4 de noviembre - La Convención

• Autor: Rojas Ccasa, Unesima
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/11748
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/11748
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación física deporte y recreación; Cuidados y atención

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo propuesto que orienta este estudio es, determinar el tipo de relación al comparar el nivel de desarrollo de la práctica de higiene personal, de los niños y niñas de 4 años Sección “B”de la I.E.I. N° 338 4 de Noviembre – La Convención. La investigación es de tipo descriptivo no experimental transeccional o transversal recolecta datos en un solo momento en un tiempo único su propósito es describir variable y analizar incidencia en un momento dado. Para determinar la veracidad de la información se efectuó el análisis estadístico aplicándose el coeficiente de correlación de Pearson, y el respectivo estadígrafo de contraste. La muestra de estudio está constituido por 20 estudiantes de 4 años Sección “B” del nivel inicial respecto al recojo de la información necesaria se recurrió a la encuesta y como instrumento, el cuestionario; como resultados obtuvimos según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.693** el cual nos indica que existe una correlación positiva alta entre la práctica de hábitos de higiene y el desarrollo de la autonomía en los niños y niñas de 4 años Sección “B” de la I.E.I. Nº 338 “4 de noviembre” de la Convención, a un nivel de significancia de 0.05 o 5% de error, mientras que el coeficiente de determinación, obtenido es de 0,243 (100%) = 24.3%; este estadígrafo indica que los hábitos de higiene, explican el nivel de autonomía de los niños y niñas en un 24.3% de los casos observados.