Hexacontaedro Pentagonal
Descripción del Articulo
El objetivo de este estudio fue determinar las coordenadas de los 32 vértices de un hexacontaedro pentagonal para especificar la ubicación de los 32 transductores acústicos del Espejo Acústico con Inversión del Tiempo, mediante ecuaciones diferenciales e identidades trigonométricas, cuyas aplicacion...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | Revistas - Universidad de San Martín de Porres |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usmp.edu.pe:article/1148 |
| Enlace del recurso: | https://portalrevistas.aulavirtualusmp.pe/index.php/rc/article/view/1148 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | espejo acústico con inversión de tiempo hexacontaedro pentagonal transductores acústicos ecuaciones diferenciales |
| Sumario: | El objetivo de este estudio fue determinar las coordenadas de los 32 vértices de un hexacontaedro pentagonal para especificar la ubicación de los 32 transductores acústicos del Espejo Acústico con Inversión del Tiempo, mediante ecuaciones diferenciales e identidades trigonométricas, cuyas aplicaciones serán la recepción y transmisión invertida de señales acústicas, a través de un dispositivo electrónico de procesamiento para una media multi-objetivo de aplicación en el campo de la medicina, así como en comunicaciones submarinas y en sistemas de detección de aparición de fisuras en aeronaves. Como resultado del estudio se obtuvo las coordenadas esféricas de los 32 vértices equidistantes entre sí, y en relación con el centro del mismo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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