Bible Proverbs on dialogue as a method of problem solving

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It is based on dialogue as a method between teacher and student where bothinteract to understand and solve problems related to real situations of natural andsocial environment, and in a new stage characterized by system research, and thesupport of Trans disciplinary theories that help us understand...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acuña Casas, Raúl
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:Revistas Universidad Peruana Unión
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs2.apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe:article/297
Enlace del recurso:https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/297
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dialogue, complexity, poly relational logic, biblical proverb, Transdisciplinarity.
diálogo
complejidad
transdisciplinariedad
lógica polirrelacional
proverbio bíblico
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spelling Bible Proverbs on dialogue as a method of problem solvingLos proverbios bíblicos en el diálogo como método para la solución de problemas - Bible proverbs on dialogue as a method of problem solvingAcuña Casas, RaúlDialogue, complexity, poly relational logic, biblical proverb, Transdisciplinarity.diálogocomplejidadtransdisciplinariedadlógica polirrelacionalproverbio bíblicoIt is based on dialogue as a method between teacher and student where bothinteract to understand and solve problems related to real situations of natural andsocial environment, and in a new stage characterized by system research, and thesupport of Trans disciplinary theories that help us understand the complexity ofthings. We also touch mechanics of dialogue and logical structure that sustains.Finally, it is raised with the implications from a set of biblical proverbs that enrichthe efficiency of dialogue as a method to formulate equations or relationships toinvolve all the conditions of the problemSe fundamenta el diálogo como método entre el docente y el alumno, donde ambos interactúan para comprender y resolver problemas ligados a situaciones reales del entorno natural y social, en un nuevo escenario caracterizado por la investigación sistémica y el soporte de teorías transdiciplinares que ayudan a entender la complejidad de las cosas. Igualmente, se aborda la mecánica del diálogo y la estructura lógica que lo sustenta. Finalmente se plantea las implicaciones de un conjunto de proverbios bíblicos que enriquece la eficiencia del diálogo como método en la formulación de ecuaciones o relaciones que involucran todas las condiciones del problema.Universidad Peruana Unión2012-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/29710.17162/au.v0i2.297Apuntes Universitarios; Vol. 2 Núm. 2 (2012): Revista de Investigación Apuntes Universitarios; 39-532304-03352225-713610.17162/au.v0i2reponame:Revistas Universidad Peruana Unióninstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUspahttps://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/297/pdf10.17162/au.v0i2.297.g293Derechos de autor 2012 Raúl Acuña Casasinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-06-13T16:15:17Zmail@mail.com -
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Los proverbios bíblicos en el diálogo como método para la solución de problemas - Bible proverbs on dialogue as a method of problem solving
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Se fundamenta el diálogo como método entre el docente y el alumno, donde ambos interactúan para comprender y resolver problemas ligados a situaciones reales del entorno natural y social, en un nuevo escenario caracterizado por la investigación sistémica y el soporte de teorías transdiciplinares que ayudan a entender la complejidad de las cosas. Igualmente, se aborda la mecánica del diálogo y la estructura lógica que lo sustenta. Finalmente se plantea las implicaciones de un conjunto de proverbios bíblicos que enriquece la eficiencia del diálogo como método en la formulación de ecuaciones o relaciones que involucran todas las condiciones del problema.
description It is based on dialogue as a method between teacher and student where bothinteract to understand and solve problems related to real situations of natural andsocial environment, and in a new stage characterized by system research, and thesupport of Trans disciplinary theories that help us understand the complexity ofthings. We also touch mechanics of dialogue and logical structure that sustains.Finally, it is raised with the implications from a set of biblical proverbs that enrichthe efficiency of dialogue as a method to formulate equations or relationships toinvolve all the conditions of the problem
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