Memoria de trabajo y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa estatal

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación es encontrar la relación entre la memoria de trabajo (MT) y la comprensión lectora (CL) en niños de 10 y 11 años de edad pertenecientes a un colegio estatal de Chorrillos en la ciudad de Lima (Perú). Se aplicaron dos instrumentos: la Prueba de Amplitud Lector...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Chávarry, Cecilia Patricia
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:Revistas - Universidad Peruana Cayetano Heredia
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.upch.edu.pe:article/3626
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spelling Memoria de trabajo y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa estatalCastro Chávarry, Cecilia PatriciaEl objetivo de la presente investigación es encontrar la relación entre la memoria de trabajo (MT) y la comprensión lectora (CL) en niños de 10 y 11 años de edad pertenecientes a un colegio estatal de Chorrillos en la ciudad de Lima (Perú). Se aplicaron dos instrumentos: la Prueba de Amplitud Lectora PAL-N para niños de Carriedo & Rucián y la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística de Alliende, Condemarín y Milicic. La muestra estuvo conformada por 120 niñas y niños de los cuales 60 fueron de 10 años de edad y 60 de 11 años. Los resultados mostraron una correlación significativa entre la MT y CL, caracterizándose por ser baja y positiva. Asimismo, se encontró relación entre la MT y CL en los participantes de 11 años, más no en los participantes de 10 años. Finalmente, los resultados mostraron diferencias significativas en la CL entre los participantes de 10 y 11 años de edad, pero no se evidenció diferencias significativas en la MT entre dichos grupos.Universidad Peruana Cayetano Heredia2019-12-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.upch.edu.pe/index.php/RPH/article/view/362610.20453/rph.v11i1.3626Revista Psicológica Herediana; Vol. 11 No. 1 (2018): Enero - Junio; 23-32Revista Psicológica Herediana; Vol. 11 Núm. 1 (2018): Enero - Junio; 23-322663-87971818-6408reponame:Revistas - Universidad Peruana Cayetano Herediainstname:Universidad Peruana Cayetano Herediainstacron:UPCHspahttps://revistas.upch.edu.pe/index.php/RPH/article/view/3626/4026Derechos de autor 2019 Cecilia Patricia Castro Chávarryinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.upch.edu.pe:article/36262021-06-04T15:09:30Z
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