Progressivism and training of intellectuals in Peru- The work of Giesecke, rector of the University of Cusco
Descripción del Articulo
The education of intellectuals in Peru between 1910 and 1923, helped develop a very close relationship between intelligence and ethics through persuasion for the nonviolent and highly rational performative action and Panamerican community. Process marked by the presence in a West mentality, oriented...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.csi.unmsm:article/12981 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/12981 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pragmatism University education in Cusco Peruvian Intellectuals Modernization and Democratization History of Education in Peru. Pragmatismo Educación universitaria en el Cusco - Intelectuales peruanos - Modernización y democratización Historia de la educación en el Perú. |
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Progressivism and training of intellectuals in Peru- The work of Giesecke, rector of the University of CuscoEl progresivismo y la formación de los intelectuales en el Perú- La labor de Giesecke, rector de la Universidad del CuscoGiesecke, MercedesPragmatismUniversity education in CuscoPeruvian IntellectualsModernization and DemocratizationHistory of Education in Peru.PragmatismoEducación universitaria en el Cusco - Intelectuales peruanos - Modernización y democratizaciónHistoria de la educación en el Perú.The education of intellectuals in Peru between 1910 and 1923, helped develop a very close relationship between intelligence and ethics through persuasion for the nonviolent and highly rational performative action and Panamerican community. Process marked by the presence in a West mentality, oriented enthusiasm to achieve better standards of democratic and modern life through the expansion of the progress, between 1870 and 1920. Reflecting this ultimate in mass media communication, railroads, newspapers, political participation, the expansion of work and the improvement of the quality of life. The Peruvian intellectuals and politicians at the beginning of the twentieth century reinforced this situation, guided by the changes in American society and influenced so, they translated this for the Peruvian case. Which is reflected in the action of the rector of Cusco: Dr. Giesecke.La educación de los intelectuales en el Perú entre los años 1910 y 1923, contribuyó a desarrollar un vínculo muy estrecho entre inteligencia y ética a través de la persuasión, para la acción performativa no violenta y altamente racional, en la comunidad nacional y Panamericana. Proceso marcado por una mentalidad presente en occidente orientada por el entusiasmo de alcanzar mejores estándares de vida democrática y moderna por medio de la expansión del progreso entre 1870 y 1920. Reflejándose esto último en la difusión de los medios de comu nicación, la participación en la política, la ampliación del trabajo y en la mejora de la calidad de vida. En el Perú los intelectuales y políticos de inicios del siglo XX reforzaron dicha situación, orientados por los cambios vividos en la sociedad norteamericana e influyeron para que se tradujeran para el caso peruano. Lo cual se vio traducido en el caso del rector del Cusco: Dr. Giesecke.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales2017-02-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/1298110.15381/is.v20i36.12981Investigaciones Sociales; Vol. 20 No. 36 (2016); 27-40Investigaciones Sociales; Vol. 20 Núm. 36 (2016); 27-401818-47581560-9073reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/12981/11588Derechos de autor 2017 Mercedes Gieseckehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.csi.unmsm:article/129812017-02-18T16:16:42Z |
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The education of intellectuals in Peru between 1910 and 1923, helped develop a very close relationship between intelligence and ethics through persuasion for the nonviolent and highly rational performative action and Panamerican community. Process marked by the presence in a West mentality, oriented enthusiasm to achieve better standards of democratic and modern life through the expansion of the progress, between 1870 and 1920. Reflecting this ultimate in mass media communication, railroads, newspapers, political participation, the expansion of work and the improvement of the quality of life. The Peruvian intellectuals and politicians at the beginning of the twentieth century reinforced this situation, guided by the changes in American society and influenced so, they translated this for the Peruvian case. Which is reflected in the action of the rector of Cusco: Dr. Giesecke. |
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