Alternative masculinity and responsible fatherhood in children’s audiovisual production: The case of Bandit Heeler in the series Bluey

Descripción del Articulo

Diversos estudios exploran cómo las series de televisión influyen en la percepción de realidad y en la formación de identidades, especialmente en las audiencias infantiles. Estas narrativas no solo reflejan contextos sociales, sino que también pueden convertir a los personajes en modelos a seguir. S...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores-Aguilar, Paula
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/32572
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociologia/article/view/32572
Nivel de acceso:acceso abierto
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spelling Alternative masculinity and responsible fatherhood in children’s audiovisual production: The case of Bandit Heeler in the series BlueyMasculinidad alternativa y paternidad responsable en la producción audiovisual infantil: el caso de Bandit Heeler en la serie BlueyFlores-Aguilar, PaulaFlores-Aguilar, Paulachildren’s seriesstreamingalternative masculinityresponsible parenthoodserie infantilstreamingmasculinidad alternativapaternidad responsableDiversos estudios exploran cómo las series de televisión influyen en la percepción de realidad y en la formación de identidades, especialmente en las audiencias infantiles. Estas narrativas no solo reflejan contextos sociales, sino que también pueden convertir a los personajes en modelos a seguir. Si bien la tendencia de la industria audiovisual aún se inclina a transmitir contenidos sexistas, existen producciones que han comenzado a desafiar esta norma. Este artículo se centra en analizar la representación de masculinidad y paternidad en la serie infantil Bluey, a partir del personaje principal, Bandit Heeler. Utilizando una metodología cualitativa descriptiva, se realizó un análisis narrativo de treinta capítulos protagonizados por Bandit. Los resultados indican una relación positiva entre masculinidades alternativas/híbridas y paternidades responsables/implicadas. La transición hacia dichas categorías involucra elementos que quiebran la masculinidad hegemónica e incorporan matices vinculados a roles y responsabilidades históricamente asociadas a lo femenino. El desarrollo narrativo del personaje dio cuenta de la complejidad con la que se configuran ciertas masculinidades y paternidades con-temporáneas, al oscilar entre lo hegemónico y lo alternativo. Estos procesos contribuyen a legitimar otros modelos posibles de ser hombre, vinculados con nociones de empatía, corresponsabilidad, equidad, colaboración y respeto.Various studies explore how television series influence the perception of reality and the formation of identities, particularly in child audiences. These narratives not only reflect social contexts but also have the potential to turn characters into role models. Despite the audiovisual industry’s tendency to transmit sexist and discriminatory content, some productions have begun to challenge this norm. This article focuses on analyzing the representation of masculinity and fatherhood in the children’s series Bluey, through its main character, Bandit Heeler. Using a descriptive qualitative methodology, a narrative analysis of thirty episodes featuring Bandit, the predominant father figure in the series, was conducted. The results indicate a positive relationship between alternative/hybrid masculinities and responsible/involved fatherhoods. The transition toward these categories incorporates elements and roles that break male hegemony and integrate traits commonly associated with femininity. The narrative development of the analyzed character reflects part of the social transformations experienced by contemporary masculinities and fatherhoods, highlighting tensions that oscillate between the hegemonic and the alternative. However, these processes contribute to legitimizing other possible models, directly linked to notions of empathy, equity, collaboration, and respect.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales2025-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociologia/article/view/3257210.15381/rsoc.n41.32572Revista de Sociología; No. 41 (2025); 51-74Revista de Sociología; Núm. 41 (2025); 51-741609-75801605-8933reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociologia/article/view/32572/23449Derechos de autor 2025 Paula Flores-Aguilarhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/325722026-01-19T21:29:08Z
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