Bilingual intercultural education: a direct experience with the amazonic thought cocama-cocamilla in the native community "independencia" -río amazonas-Loreto.

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The purpose of this article is, to reflect on some important aspects of Bilingual Intercultural Education, based on a research experience of the cocama-cocamilla Amazonian thought, in the native community "Independencia" Río Amazonas-Loreto during 2014, which will allow us to address some...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hagiwara Grández, Ferdinand Luis
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.unife.edu.pe:article/1740
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/phainomenon/article/view/1740
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación Intercultural Bilingüe. Pensamiento Amazónico cocama-cocamilla. Cosmovisión Amazónica. Currículo Oculto. Filosofía de la Cultura. Interculturalidad.
Intercultural Bilingual Education . Amazonian Thinking cocama-cocamilla . Hidden Curriculum . Interculturality.
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Educación intercultural bilingüe: una experiencia directa con el pensamiento amazónico cocama-cocamilla en la comunidad nativa “independencia” -río amazonas-Loreto.
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Hagiwara Grández, Ferdinand Luis
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