Valoración de una propuesta educativa para el desarrollo del razonamiento algebraico a través de la noción de linealidad

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En esta conferencia presentamos una síntesis de una investigación cuyo objetivo fue valorar, en términos de la evolución del Razonamiento Algebraico Elemental (RAE), la propuesta de una institución educativa particular teniendo como foco la noción de linealidad. Herramientas teóricas del Enfoque Ont...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Supo Orihuela, Raúl Alfredo, Gaita Iparraguirre, Cecilia Rosa
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Revistas
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.unh.edu.pe:article/38
Enlace del recurso:https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/38
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfoque Ontosemiótico
Razonamiento Algebraico Elemental
Linealidad,
Enseñanza de las matemáticas
Ontosemiotic approach
Elementary Algebraic Reasoning
Linearity
Mathematics teaching
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