Educación, espacios y ejes. Una aproximación a las pedagogías críticas desde experiencias en educación popular

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Este trabajo fue propiciado por un proyecto de investigación ─en proceso─ en educación popular (en Argentina, desde el año 2015), y a partir de experiencias en y desde la organización Sembrando Rebeldías. Manada de Arte y Educación Popular. Es nuestra meta reflexionar acerca de la educación en gener...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hennig, Bruno
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.uncp.edu.pe:article/371
Enlace del recurso:https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/371
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogías críticas
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eje de la reproducción
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