Escuela de Campo de Agricultores (ECAS) para capacitar en el uso de plaguicidas a los Agricultores de Jesús Del Valle, Huaral – Lima
Descripción del Articulo
Se evaluó la metodología de Escuelas de Campo de Agricultores - ECA como un método apropiado para capacitar a los agricultores y contribuir en el conocimiento del uso y manejo correcto de plaguicidas, identificando las fuentes de información sobre este tema e identificando a los actores que influyen...
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| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Nacional Agraria La Molina |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Agraria La Molina |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.lamolina.edu.pe:article/771 |
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Escuela de Campo de Agricultores (ECAS) para capacitar en el uso de plaguicidas a los Agricultores de Jesús Del Valle, Huaral – LimaViera Y., Ana M.Rodríguez Q., Susana P.Se evaluó la metodología de Escuelas de Campo de Agricultores - ECA como un método apropiado para capacitar a los agricultores y contribuir en el conocimiento del uso y manejo correcto de plaguicidas, identificando las fuentes de información sobre este tema e identificando a los actores que influyen en la toma de decisiones de aplicación y uso de estos productos entre los agricultores. Se capacitó a los agricultores durante un ciclo productivo del cultivo de algodonero en su manejo agronómico y en el uso y manejo correcto de plaguicidas. Culminada la ECA, los agricultores fueron entrevistados en sus conocimientos sobre estos temas y obtuvieron un 89.4% de aciertos en sus respuestas, respecto a un 60% de aciertos de los agricultores que no fueron capacitados en la ECA.El 53.3% de agricultores capacitados en la ECA y el 66.7% de agricultores que no participaron en una ECA, ambos señalan como principal fuente de información e influencia para decidir usar plaguicidas, al personal técnico de las tiendas de agroquímicos. Se concluyó que, la metodología de Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) es apropiada para capacitar a los agricultores en el “uso y manejo correcto de plaguicidas” en la medida que se trate el tema asociado al cultivo y a los problemas de manejo de su interés.Universidad Nacional Agraria La Molina La Molina2015-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.lamolina.edu.pe/index.php/acu/article/view/77110.21704/ac.v76i1.771Anales Científicos; Vol. 76 Núm. 1 (2015): Enero a Junio; Pág. 106-115Anales Científicos; Vol. 76 No. 1 (2015): Enero a Junio; Pág. 106-1152519-73980255-0407reponame:Revistas - Universidad Nacional Agraria La Molinainstname:Universidad Nacional Agraria La Molinainstacron:UNALMspahttps://revistas.lamolina.edu.pe/index.php/acu/article/view/771/739Derechos de autor 2016 Ana M. Viera Y., Susana P. Rodríguez Q.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.lamolina.edu.pe:article/7712021-11-06T15:12:14Z |
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Se evaluó la metodología de Escuelas de Campo de Agricultores - ECA como un método apropiado para capacitar a los agricultores y contribuir en el conocimiento del uso y manejo correcto de plaguicidas, identificando las fuentes de información sobre este tema e identificando a los actores que influyen en la toma de decisiones de aplicación y uso de estos productos entre los agricultores. Se capacitó a los agricultores durante un ciclo productivo del cultivo de algodonero en su manejo agronómico y en el uso y manejo correcto de plaguicidas. Culminada la ECA, los agricultores fueron entrevistados en sus conocimientos sobre estos temas y obtuvieron un 89.4% de aciertos en sus respuestas, respecto a un 60% de aciertos de los agricultores que no fueron capacitados en la ECA.El 53.3% de agricultores capacitados en la ECA y el 66.7% de agricultores que no participaron en una ECA, ambos señalan como principal fuente de información e influencia para decidir usar plaguicidas, al personal técnico de las tiendas de agroquímicos. Se concluyó que, la metodología de Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) es apropiada para capacitar a los agricultores en el “uso y manejo correcto de plaguicidas” en la medida que se trate el tema asociado al cultivo y a los problemas de manejo de su interés. |
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