La virtualización, una alternativa viable en las instituciones educativas
Descripción del Articulo
O artigo parte do fato de que a pandemia da COVID-19 motivou a virtualização da educação. Diante desta circunstância, surgiu o interesse em reconhecer o progresso desta modalidade na região da América Latina. O objetivo do artigo era explorar as referências documentadas sobre virtualização educacion...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de Huanta |
| Repositorio: | Puriq |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.www.revistas.unah.edu.pe:article/348 |
| Enlace del recurso: | https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/348 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Virtualización educación competencia pandemia Virtualization education competence pandemic Virtualização educação competição |
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La virtualización, una alternativa viable en las instituciones educativas Virtualization, a viable alternative for educational institutions A virtualização, uma alternativa viável para as instituições de ensino |
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O artigo parte do fato de que a pandemia da COVID-19 motivou a virtualização da educação. Diante desta circunstância, surgiu o interesse em reconhecer o progresso desta modalidade na região da América Latina. O objetivo do artigo era explorar as referências documentadas sobre virtualização educacional e a análise desenvolvida. Para este fim, a abordagem qualitativa foi utilizada com o método fenomenológico e a técnica de análise de conteúdo. As conclusões foram que a virtualização da educação é uma tendência crescente. Tornou-se evidente que a gestão educacional nesta modalidade requer novas competências na comunidade educacional em geral. Também houve evidência de adaptação aos meios digitais nas comunidades educacionais. O potencial desta modalidade para promover a democratização da educação foi identificado devido ao seu nível de alcance através de dispositivos móveis. |
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La virtualización, una alternativa viable en las instituciones educativasVirtualization, a viable alternative for educational institutionsA virtualização, uma alternativa viável para as instituições de ensinoValero Palomino, Fiorella RocíoBullón Solís, OmarVirtualizacióneducacióncompetenciapandemiaVirtualizationeducationcompetencepandemicVirtualizaçãoeducaçãocompetiçãopandemiaO artigo parte do fato de que a pandemia da COVID-19 motivou a virtualização da educação. Diante desta circunstância, surgiu o interesse em reconhecer o progresso desta modalidade na região da América Latina. O objetivo do artigo era explorar as referências documentadas sobre virtualização educacional e a análise desenvolvida. Para este fim, a abordagem qualitativa foi utilizada com o método fenomenológico e a técnica de análise de conteúdo. As conclusões foram que a virtualização da educação é uma tendência crescente. Tornou-se evidente que a gestão educacional nesta modalidade requer novas competências na comunidade educacional em geral. Também houve evidência de adaptação aos meios digitais nas comunidades educacionais. O potencial desta modalidade para promover a democratização da educação foi identificado devido ao seu nível de alcance através de dispositivos móveis.El artículo parte del hecho que la pandemia del COVID-19 motivó la virtualización de la educación. Ante tal circunstancia, surgió el interés por reconocer el avance de esta modalidad en la región de América Latina. El objetivo del artículo fue explorar las referencias documentadas sobre la virtualización educativa y el análisis desarrollado. Para ello se empleó el enfoque cualitativo con el método fenomenológico y la técnica de análisis de contenidos. Los hallazgos fueron que la virtualización de la educación es una tendencia creciente. Se evidenció que la gestión educativa en esta modalidad requiere nuevas competencias en la comunidad educativa en general. También se halló evidencia de adaptación a los medios digitales de las comunidades educativas. Se identificó un potencial de esta modalidad para impulsar la democratización de la educación por su nivel de alcance a través de los dispositivos móviles.This paper parts of the fact that the COVID-19 pandemic motivated the virtualization of education. On the face of it, an interest arose to know how this modality advanced in Latin American region. The objective of this article is to explore the references about the virtualization in educational institution and the analysis of them. It was used a qualitative approach with a phenomenological method and a technique of selected content. The results were that the virtualization of education is a progressive trend. Educational management in this modality requires new competencies in educational community. Also, there is evidence of adaptation to digital media at an acceptable level in some educational institutions. Therefore, a potential in virtual education was identified to drive the democratization of education due to its reach through mobile devices.Universidad Nacional Autónoma de Huanta2021-01-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmltext/xmlapplication/ziphttps://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/34810.37073/puriq.3.348Puriq; Vol. 3 No. 1 (2021): PURIQ (January-April); 81-92Puriq; Vol. 3 Núm. 1 (2021): PURIQ (Enero-Abril); 81-92Puriq; v. 3 n. 1 (2021): PURIQ (janeiro-abril); 81-922707-36022664-402910.37073/puriq.3.1.2021reponame:Puriqinstname:Universidad Nacional Autónoma de Huantainstacron:UNAHspahttps://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/348/527https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/348/528https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/348/529https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/348/53010.37073/puriq.3.348.g52710.37073/puriq.3.348.g52810.37073/puriq.3.348.g52910.37073/puriq.3.348.g530Derechos de autor 2021 Fiorella Rocío Valero Palomino, Omar Bullón Solíshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.www.revistas.unah.edu.pe:article/3482024-06-21T03:54:42Z |
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