Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente
Descripción del Articulo
Hoy en día, las escuelas hablan cada vez más de formación integral del ser humano y sus filosofías están fundamentadas en conceptos humanistas, pero paradójicamente se alejan de sus valores en sus prácticas docentes y gestión institucional. El presente artículo da cuenta signos de que un contexto hu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | Revista educa UMCH |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.umch.edu.pe:article/83 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/83 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Humanista Formación Integral Valores Maristas Percepción del Estudiante Humanistic Education Integral Formation Marist Values Student's Perception |
| id |
REVUMCH_b99b006560fe420b3ff7e007dae1652c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:revistas.umch.edu.pe:article/83 |
| network_acronym_str |
REVUMCH |
| network_name_str |
Revista educa UMCH |
| repository_id_str |
. |
| spelling |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docenteMarist values that students of higher education perceive in the teacher.Lopez Herrera, Vicente GerardoLopez Herrera, Vicente GerardoEducación HumanistaFormación IntegralValores MaristasPercepción del EstudianteHumanistic EducationIntegral FormationMarist ValuesStudent's PerceptionHoy en día, las escuelas hablan cada vez más de formación integral del ser humano y sus filosofías están fundamentadas en conceptos humanistas, pero paradójicamente se alejan de sus valores en sus prácticas docentes y gestión institucional. El presente artículo da cuenta signos de que un contexto humanizado y humanizador al interior de la universidad es posible; a partir de sistematizar la experiencia de los seguidores de Marcelino, quienes continúan recorriendo nuevos senderos para la realización de la Misión Marista; teniendo como fuente de inspiración el sueño del santo fundador: “vivir el Evangelio católico en las circunstancias concretas de su contexto histórico”.Nowadays, schools speak a lot about comprehensive training in human being, these philosophies are based on humanistic concepts. Although, they move away from the institutional management and traditional teaching values. This article shows that is possible a humanized and humanizing context inside the university through the systematization of experiences provided by Marcelino’s followers, who continuously search for new possibilities in order to accomplish Marist Mission. They have as inspiration source the dream from the founder: “living the Catholic Gospel with concrete circumstances of each historical context”.Universidad Marcelino Champagnat2019-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/8310.35756/educaumch.201913.83Revista EDUCA UMCH; Núm. 13 (2019): Revista EDUCA UMCH N°13 2019 (enero - junio); 103-120EDUCA UMCH Journal; No. 13 (2019): Journal EDUCA UMCH N°13 2019 (january - june); 103-1202617-03372617-808710.35756/educaumch.201913reponame:Revista educa UMCHinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHspahttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/83/8210.35756/educaumch.201913.83.82Derechos de autor 2019 Vicente Gerardo Lopez Herrerahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.umch.edu.pe:article/832025-10-26T16:56:02Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente Marist values that students of higher education perceive in the teacher. |
| title |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| spellingShingle |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente Lopez Herrera, Vicente Gerardo Educación Humanista Formación Integral Valores Maristas Percepción del Estudiante Humanistic Education Integral Formation Marist Values Student's Perception |
| title_short |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| title_full |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| title_fullStr |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| title_full_unstemmed |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| title_sort |
Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Lopez Herrera, Vicente Gerardo Lopez Herrera, Vicente Gerardo |
| author |
Lopez Herrera, Vicente Gerardo |
| author_facet |
Lopez Herrera, Vicente Gerardo |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación Humanista Formación Integral Valores Maristas Percepción del Estudiante Humanistic Education Integral Formation Marist Values Student's Perception |
| topic |
Educación Humanista Formación Integral Valores Maristas Percepción del Estudiante Humanistic Education Integral Formation Marist Values Student's Perception |
| description |
Hoy en día, las escuelas hablan cada vez más de formación integral del ser humano y sus filosofías están fundamentadas en conceptos humanistas, pero paradójicamente se alejan de sus valores en sus prácticas docentes y gestión institucional. El presente artículo da cuenta signos de que un contexto humanizado y humanizador al interior de la universidad es posible; a partir de sistematizar la experiencia de los seguidores de Marcelino, quienes continúan recorriendo nuevos senderos para la realización de la Misión Marista; teniendo como fuente de inspiración el sueño del santo fundador: “vivir el Evangelio católico en las circunstancias concretas de su contexto histórico”. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019-06-30 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/83 10.35756/educaumch.201913.83 |
| url |
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/83 |
| identifier_str_mv |
10.35756/educaumch.201913.83 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/83/82 10.35756/educaumch.201913.83.82 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos de autor 2019 Vicente Gerardo Lopez Herrera http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos de autor 2019 Vicente Gerardo Lopez Herrera http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Marcelino Champagnat |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Marcelino Champagnat |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Revista EDUCA UMCH; Núm. 13 (2019): Revista EDUCA UMCH N°13 2019 (enero - junio); 103-120 EDUCA UMCH Journal; No. 13 (2019): Journal EDUCA UMCH N°13 2019 (january - june); 103-120 2617-0337 2617-8087 10.35756/educaumch.201913 reponame:Revista educa UMCH instname:Universidad Marcelino Champagnat instacron:UMCH |
| instname_str |
Universidad Marcelino Champagnat |
| instacron_str |
UMCH |
| institution |
UMCH |
| reponame_str |
Revista educa UMCH |
| collection |
Revista educa UMCH |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1848056476152627200 |
| score |
13.445579 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).