Questionnaire on access adaptations for directors of inclusive educational institutions.
Descripción del Articulo
Estudio para determinar las características psicométricas del cuestionario sobre adaptaciones de acceso para directores de instituciones educativas inclusivas de la RED 02 de la UGEL 06 de Lima Metropolitana. Se trata de un estudio descriptivo instrumental llevado a cabo en una muestra de directivos...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | Revista educa UMCH |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.umch.edu.pe:article/19 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/19 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Adaptaciones de acceso validez confiabilidad Contexto local Centro escolar y contexto aula Access adaptations validity Reliability Local context School and classroom context |
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Questionnaire on access adaptations for directors of inclusive educational institutions.Cuestionario sobre adaptaciones de acceso para directores de instituciones educativas inclusivas.Bernaola Coria, EsperanzaQuintana Lecaros, GladysBernaola Coria, EsperanzaQuintana Lecaros, GladysAdaptaciones de accesovalidezconfiabilidad Contexto localCentro escolar y contexto aulaAccess adaptationsvalidityReliability Local contextSchool and classroom contextEstudio para determinar las características psicométricas del cuestionario sobre adaptaciones de acceso para directores de instituciones educativas inclusivas de la RED 02 de la UGEL 06 de Lima Metropolitana. Se trata de un estudio descriptivo instrumental llevado a cabo en una muestra de directivos de 14 instituciones. Study to determine the psychometric characteristics of the questionnaire on access adaptations for directors of inclusive educational institutions of Network 02 of UGEL 06 of Metropolitan Lima. This is a descriptive instrumental study carried out in a sample of directors from 14 institutions.Universidad Marcelino Champagnat2017-11-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/1910.35756/educaumch.201710.19EDUCA UMCH Journal; No. 10 (2017): Journal EDUCA UMCH N°10 2017 (july - december); 145-157Revista EDUCA UMCH; Núm. 10 (2017): Revista EDUCA UMCH N°10 2017 (julio - diciembre); 145-1572617-03372617-808710.35756/educaumch.201710reponame:Revista educa UMCHinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHspahttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/19/1510.35756/educaumch.201710.19.15Derechos de autor 2017 Esperanza Bernaola Coria; Gladys Quintana Lecaroshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.umch.edu.pe:article/192025-11-03T15:55:08Z |
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Estudio para determinar las características psicométricas del cuestionario sobre adaptaciones de acceso para directores de instituciones educativas inclusivas de la RED 02 de la UGEL 06 de Lima Metropolitana. Se trata de un estudio descriptivo instrumental llevado a cabo en una muestra de directivos de 14 instituciones. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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