La paradoja de Winnicott: un enfoque filosófico de las nociones de relación y uso de un objeto
Descripción del Articulo
El artículo discute los conceptos "relación de objeto" y "uso del objeto", teniendo en cuenta su sentido y la perspectiva de la primera y tercera persona con respecto a ellos. Para una mejor comprensión del significado de estos conceptos Winnicott propone que se acepten las parad...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 1998 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | Revistas - Universidad de Lima |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.ulima.edu.pe:article/696 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/696 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | paradoja dicotomías uso del objeto |
| Sumario: | El artículo discute los conceptos "relación de objeto" y "uso del objeto", teniendo en cuenta su sentido y la perspectiva de la primera y tercera persona con respecto a ellos. Para una mejor comprensión del significado de estos conceptos Winnicott propone que se acepten las paradojas que subyacen a éstos; es por ello que se analizan las dicotomías bebé-ambiente y creación-destrucción de un objeto. En la primera se destacan las cualidades objetivas de la madre (preocupación maternal primaria) como relevantes para el desarrollo normal del bebé ya que se produce una dilatación de la gratificación; en la segunda (creación-destrucción de un objeto), se resalta la tensión instintiva del bebé (creatividad primaria) y su relación con la preocupación maternal primaria que origina la creación del objeto, el mismo que es de tipo subjetivo que genera la secuencia evolutiva de la relación de objeto al uso del objeto. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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