La motivación en la universidad

• Autor: Pacheco, Amelia
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 1993
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: Revistas - Universidad de Lima
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.ulima.edu.pe:article/3079
• Enlace del recurso: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Ingenieria_industrial/article/view/3079
• Nivel de acceso: acceso abierto

Uno de los desafíos que toda autoridad universitaria debe encarar es lograr los objetivos establecidos a través del aporte de una serie de personas, principalmente de los profesores. Tareas como descubre nuevo conocimiento, esclarecer y transmitir el existente, promover el aprendizaje de todos los alumnos a fin de que logren desarrollarse personal y profesionalmente; participar responsablemente en el gobierno de la institución, producir bienes y servicios solo pueden cumplirse a cabalidad si los profesores están realmente dispuestos a hacer su parte. La experiencia nos enseña que esto no siempre es así. Constantemente nos preguntamos, por qué la gente se porta como se porta, qué la induce a actuar como lo hace, al parecer, ni siquiera lo intenta. La respuesta a estas preguntas nos llevan a indagar sobre el comportamiento humano en las universidades, específicamente, sobre la motivación. El presente trabajo tiene por objeto revisar las principales teorías de motivación y la forma como podrían ser aplicables en la universidad.. La idea es proveer una base que sirva para orientar la conducta del grupo hacia el logro de las metas institucionales.