School, gender and ideological incest
Descripción del Articulo
Among the effects that the current pandemic cycle seems to be having on the national public education agenda is that it has eclipsed the debate on comprehensive sexuality education (CSE). This synthesizes like few others the sensitive relationship between religion and politics in a genuinely religio...
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad de Huánuco |
Repositorio: | Revistas - Universidad de Huánuco |
Lenguaje: | español |
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Enlace del recurso: | http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/356e |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Escuela, género e incesto ideológico incesto ideológico School ideological incest Escola |
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School, gender and ideological incestEscuela, género e incesto ideológicoEscola, gênero e incesto ideológico Mazeres Gaitero, Francisco JavierEscuela, género e incesto ideológico incesto ideológico Schoolideological incestEscolaincesto ideológicoAmong the effects that the current pandemic cycle seems to be having on the national public education agenda is that it has eclipsed the debate on comprehensive sexuality education (CSE). This synthesizes like few others the sensitive relationship between religion and politics in a genuinely religious country like Peru (Romero, 2016) but also expresses the impulse of certain sectors of civil society to deepen a process of secularization of the State that institutionalizes the advances in rights and freedoms of the different minority groups in our society.Entre los efectos que el actual ciclo pandémico parece estar ocasionando a la agenda educativa pública nacional se encuentra el haber eclipsado el debate en torno a la educación sexual integral (ESI). Este sintetiza como pocos la sensible relación entre religión y política en un país genuinamente religioso como el Perú (Romero, 2016) pero también expresa el impulso de ciertos sectores de la sociedad civil por profundizar un proceso de secularización del Estado que institucionalice los avances en derechos y libertades de los distintos grupos minoritarios de nuestra sociedad. Entre os efeitos que o atual ciclo pandêmico parece estar tendo na agenda da educação pública nacional está o fato de ter eclipsado o debate em torno da educação sexual abrangente (CSE). Isto sintetiza como poucos a relação sensível entre religião e política em um país genuinamente religioso como o Peru (Romero, 2016), mas também expressa o impulso de certos setores da sociedade civil para aprofundar um processo de secularização do Estado que institucionaliza os avanços nos direitos e liberdades dos diferentes grupos minoritários em nossa sociedade.Universidad de Huánuco UDH2021-06-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttp://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/356eDesafios; Vol. 12 Núm. 2 (2021): Desafíos (jul-dic); 106-1072307-61002706-9559reponame:Revistas - Universidad de Huánucoinstname:Universidad de Huánucoinstacron:UDHspahttp://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/356e/35http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/356e/211Derechos de autor 2021 Francisco Javier Mazeres Gaiterohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.localhost:article/432025-04-11T22:17:53Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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