Academic leveling program and academic performance of students

Descripción del Articulo

Objective. To determine correlation between the Academic Leveling Program and academic performance of students of 1st semester of Universidad de Huanuco in subjects such as Basic Mathematics I and Language I, during 2018-I semester. Methods. A quantitative, descriptive, retrospective correlational s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pumayauri de la Torre, Laddy Dayana
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad de Huánuco
Repositorio:Revistas - Universidad de Huánuco
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs2.localhost:article/142
Enlace del recurso:http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/70e
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:rendimiento académico
estudiante universitario
Probabilidad estadística
inferencia estadistica
analisis estadistico
rendimiento de la educación.
academic performance
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Statistical probability
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statistic analysis
performance of education.
desempenho acadêmico
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Programa para o nivelamento acadêmico e desempenho dos estudantes
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desempenho educacional.
description Objective. To determine correlation between the Academic Leveling Program and academic performance of students of 1st semester of Universidad de Huanuco in subjects such as Basic Mathematics I and Language I, during 2018-I semester. Methods. A quantitative, descriptive, retrospective correlational study was carried out. The population was made up of 2075 students and a non-probability sample of 276 students, distributed in 14 academic programs offered by the University. To collect the data, written tests and student’s grades report obtained during the implementation of the Leveling Program were used. Pearson’s correlation was used for inferential analysis of results. Results. Regarding the correlation between Academic Leveling Program and academic performance of students of the first semester, a Pearson correlation coefficient (r) of 0.36 (p <= 0.000). Conclusion. The Academic Leveling Program, implemented by Universidad de Huanuco during the period 2018-I, improves the academic performance of students of the first semester in subjects such as Basic Mathematics I and Language I.
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