Comprehensive and transformative learning in school evaluation

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This article new concepts are proposed assessment from the perspective of the proposals " Education, School Education and Transformative -EEPT- new evaluation objectives are formulated in the areas of conceptual, procedural, cognitive and behavioral domains, accompanied 10 principles that facil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Iafrancesco Villegas, Giovanni
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad César Vallejo
Repositorio:Revistas - Universidad César Vallejo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:oai.revistas.ucv.edu.pe:article/407
Enlace del recurso:http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/407
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación
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