¿Qué pasa con las ciencias sociales en la construcción del proyecto político de la interculturalidad?
Descripción del Articulo
The implementation of interculturalism is difficult at the educational level, given the Western roots of the academic world. The objective of this work was to analyze the role of the social sciences, disciplines originating from a Eurocentric world, in the construction of this political project. The...
Autores: | , |
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Científica del Sur |
Repositorio: | Revistas - Universidad Científica del Sur |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/2211 |
Enlace del recurso: | https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2211 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Ciencias sociales descolonización América Latina Social sciences decolonization Latin America |
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¿Qué pasa con las ciencias sociales en la construcción del proyecto político de la interculturalidad?What happens to the social sciences in the construction of the political project of interculturality?González, LauraGonzález C., LauraCiencias socialesdescolonizaciónAmérica LatinaSocial sciencesdecolonizationLatin AmericaThe implementation of interculturalism is difficult at the educational level, given the Western roots of the academic world. The objective of this work was to analyze the role of the social sciences, disciplines originating from a Eurocentric world, in the construction of this political project. The methodology used is qualitative. For the analysis, three cases from professional practice were selected in which social scientists encountered information that does not fit the canons of scientificity. A discursive analysis of the cases was conducted. The result was the need for researchers to convert primary information to fit the dominant parameters. It was concluded that there are constant power mechanisms in the practice of dealing with information that is not anthropocentric, objective, or materialistic, generating significant limitations for the construction of interculturalism.La implementación de la interculturalidad se dificulta a nivel educativo, dadas las raíces occidentales del mundo académico. El objetivo de este trabajo fue analizar el rol de las ciencias sociales, disciplinas provenientes de un mundo eurocéntrico, en la construcción de este proyecto político. La metodología usada es cualitativa. Para el análisis se seleccionaron tres casos del ejercicio profesional, en los que cientistas sociales se encontraron con información que no cabe en los cánones de la cientificidad. Se realizó un análisis discursivo de los casos. Como resultado se encontró la necesidad de los investigadores de convertir la información primaria, a fin de que quepa en los parámetros dominantes. Se concluyó que existen mecanismos de poder constantes en el ejercicio para lidiar con la información que no es antropocéntrica, objetiva o materialista, lo que genera grandes limitaciones para la construcción de la interculturalidad.Universidad Cientifica del Sur2025-08-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontextotextapplication/pdfhttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/221110.21142/DES-1703-2025-0074Desde el Sur; Vol. 17 No. 3 (2025): Territorios y descolonización realizada en la práctica; e0074Desde el Sur; Vol. 17 Núm. 3 (2025): Territorios y descolonización realizada en la práctica; e0074Desde el Sur; v. 17 n. 3 (2025): Territorios y descolonización realizada en la práctica; e00742415-09592076-267410.21142/DES-1703-2025reponame:Revistas - Universidad Científica del Surinstname:Universidad Científica del Surinstacron:CIENTÍFICAspahttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2211/DES-1703-2025-0074Derechos de autor 2025 Laura González C.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.cientifica.edu.pe:article/22112025-08-31T17:23:27Z |
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