Fatores associados à probabilidade de evasão em estudantes de pós-graduação em universidades peruanas situadas na Região Metropolitana de Lima

Descripción del Articulo

O presente estudo tem como objetivo determinar a influência dos fatores associados na probabilidade de evasão de estudantes de pós-graduação em universidades peruanas. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa, com um delineamento não experimental do tipo comparativo, de nível explicativo e corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Molero Farman, Alvaro Guillermo, Molero-Farman, Alvaro Guillermo, Soto-Rivera, Colbert Martin Carlos, Lozano-Celi, Ariana Maricela, Chauca-Vidal, Fidel Antonio
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Científica del Sur
Repositorio:Revistas - Universidad Científica del Sur
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/2495
Enlace del recurso:https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2495
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:student dropout
associated factors
graduate studies
Peruvian universities
Deserción estudiantil
factores asociados
posgrado
universidades peruanas
Descripción
Sumario:O presente estudo tem como objetivo determinar a influência dos fatores associados na probabilidade de evasão de estudantes de pós-graduação em universidades peruanas. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa, com um delineamento não experimental do tipo comparativo, de nível explicativo e corte transversal. A população foi composta por 100 estudantes de programas de pós-graduação de uma universidade privada e uma universidade pública. Com base em um nível de confiança de 95%, foi calculada uma amostra de 80 estudantes. Para avaliar a influência dos fatores associados na probabilidade de evasão, foi aplicado um questionário estruturado com 31 itens, que apresentou um alto nível de confiabilidade (Alfa de Cronbach = 0,892). Os resultados do estudo evidenciam que as dimensões institucional, emocional, econômica e acadêmica influenciam de maneira direta e significativa a evasão estudantil. Ou seja, quanto menor o desenvolvimento ou a presença dessas dimensões, maior a probabilidade de os estudantes abandonarem seus estudos, e vice-versa.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).