Exploration and commitment in precarious contexts. Construction of psychosocial identity in adolescents from four schools in the city of Lima

• Autores: Pease Dreibelbis, Maria Angelica, Urbano Flores, Estefania, Aranibar Chacon , Cesar Marcelo, Guerrero Concepción, Mónica Silvana, Leiva Podestá, Maria Fernanda
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Científica del Sur
• Repositorio: Revistas - Universidad Científica del Sur
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/1879
• Enlace del recurso: https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/1879
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Exploration; commitment; psychosocial identity; adolescent development; cultural psychology; Exploración; compromiso; identidad psicosocial; psicología cultural; desarrollo adolescente

La construcción de una identidad psicosocial es tarea de la adolescencia, y se conquista con la exploración y posterior compromiso en diversas áreas según la teoría de Erikson. La evidencia croscultural muestra que no sucede igual en todas partes del mundo. Este estudio cualitativo con 20 adolescentes de cuatro escuelas de Lima (Perú) indagó por las variaciones en el proceso de construcción de identidad psicosocial. Se investigó cómo los procesos y estatus identitarios son comprendidos por las y los adolescentes. Los resultados revelan variaciones culturales en la posibilidad de explorar diversas opciones antes de comprometerse con una ocupación y construir pensamientos distintos a los de los padres. En las relaciones de amistad y pareja, también se evidencian particularidades contextuales, aunque hay más elementos en común que difieren de la imagen mediática de la adolescencia. Los resultados constituyen aportes para la comprensión del desarrollo adolescente en realidades culturalmente diversas como la peruana.