Single-Sex Schooling:  Possible Interpretations and Definitions

Descripción del Articulo

El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Vierheller Mandó, María Elisabeth, Camps Bansell, Jaume
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/1457
Enlace del recurso:https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/1457
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:coeducación
educación diferenciada
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estereotipos de género
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