Mobile Applications for Learning with Children with Autism Spectrum Disorder Based on Augmented Reality: A Brief Bibliometric Analysis: Aplicaciones móviles para el aprendizaje con niños con trastorno del espectro autista basadas en realidad aumentada: un breve análisis bibliométrico
Descripción del Articulo
Research on augmented reality-based mobile applications has established itself as a key component for educational and therapeutic innovation in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). However, it is important to note that many studies present methodological limitations, such as small sample si...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de Ciencias y Humanidades |
| Repositorio: | Health care & global health |
| Lenguaje: | inglés español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.openhgh.org:article/364 |
| Enlace del recurso: | http://revista.uch.edu.pe/index.php/hgh/article/view/364 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Sumario: | Research on augmented reality-based mobile applications has established itself as a key component for educational and therapeutic innovation in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). However, it is important to note that many studies present methodological limitations, such as small sample sizes, heterogeneity in interventions, and technological barriers that hinder their large-scale implementation. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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