Risk of desertion profiles in students of a Colombian university
Descripción del Articulo
The objective of the study was to determine the risk profile of school desertion according to socioeconomic, institutional, academic, and individual conditions in students at different campuses of a Colombian university. A cross-sectional study was carried out with a random&nbs...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/21586 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21586 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | College student Student adjustment School desertion Rural area Estudiante universitario Adaptación del estudiante Deserción escolar Zona rural Étudiant d’université Adaptation de l’étudiant Abandon scolaire Zone rurale Estudante universitário Adaptação estudantil Deserção escolar Área rural |
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Risk of desertion profiles in students of a Colombian university Perfiles de riesgo de deserción en estudiantes de las sedes de una universidad colombiana Profils de risque de désertion des étudiants du Siège d’une université colombienne Perfis de risco de deserção em estudantes das sedes de uma universidade colombiana |
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Risk of desertion profiles in students of a Colombian university Rueda Ramírez, Sandra Milena College student Student adjustment School desertion Rural area Estudiante universitario Adaptación del estudiante Deserción escolar Zona rural Étudiant d’université Adaptation de l’étudiant Abandon scolaire Zone rurale Estudante universitário Adaptação estudantil Deserção escolar Área rural |
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The objective of the study was to determine the risk profile of school desertion according to socioeconomic, institutional, academic, and individual conditions in students at different campuses of a Colombian university. A cross-sectional study was carried out with a random sample of 1897 students. The QVA-r Academic Experiences Questionnaire and the Family APGAR were administered to students. A multiple correspondence analysis was performed using the mixed classification to obtain the typologies from the coordinates of the variables in each factor. According to the profiles obtained, the one that contains the students with the highest risk of desertion includes students with a lack of adaptation and low adaptation to university life, belonging to single-parent families and reporting severe or moderate family dysfunction. |
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2020 |
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Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020); 275-297 Revista de Psicología; v. 38 n. 1 (2020); 275-297 2223-3733 0254-9247 reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú instname:Pontificia Universidad Católica del Perú instacron:PUCP |
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Risk of desertion profiles in students of a Colombian universityPerfiles de riesgo de deserción en estudiantes de las sedes de una universidad colombianaProfils de risque de désertion des étudiants du Siège d’une université colombiennePerfis de risco de deserção em estudantes das sedes de uma universidade colombianaRueda Ramírez, Sandra MilenaUrrego Velásquez, DianaPáez Zapata, EstebanVelásquez, CarlosHernández Ramírez, Eliana MaríaCollege studentStudent adjustmentSchool desertionRural areaEstudiante universitarioAdaptación del estudianteDeserción escolarZona ruralÉtudiant d’universitéAdaptation de l’étudiantAbandon scolaireZone ruraleEstudante universitárioAdaptação estudantilDeserção escolarÁrea ruralThe objective of the study was to determine the risk profile of school desertion according to socioeconomic, institutional, academic, and individual conditions in students at different campuses of a Colombian university. A cross-sectional study was carried out with a random sample of 1897 students. The QVA-r Academic Experiences Questionnaire and the Family APGAR were administered to students. A multiple correspondence analysis was performed using the mixed classification to obtain the typologies from the coordinates of the variables in each factor. According to the profiles obtained, the one that contains the students with the highest risk of desertion includes students with a lack of adaptation and low adaptation to university life, belonging to single-parent families and reporting severe or moderate family dysfunction.El estudio tuvo como objetivo determinar el perfil de riesgo de deserción según condiciones socioeconómicas, institucionales, académicas e individuales en estudiantes de las sedes de una universidad colombiana. Se realizó un estudio de corte transversal con una muestra aleatoria de 1897 estudiantes. Se utilizaron el Cuestionario de Vivencias Académicas QVA-r y el APGAR familiar. Se realizó un análisis de correspondencias múltiples utilizando la clasificación mixta para obtener las tipologías a partir de las coordenadas de las variables en cada factor. De acuerdo con los perfiles obtenidos, el que contiene a los estudiantes con mayor riesgo de deserción presenta desadaptación y adaptación baja a la vida universitaria,pertenecen a familias monoparentales y presentan disfunción familiar severa o moderada.L’étude avait pour objectif de déterminer le profil de risque de la désertion en fonction des conditions socio-économiques, institutionnelles, universitaires et individuelles des étudiants du siège d’une université colombienne. Une étude transversale a été menée avec un échantillon aléatoire de 1897 étudiants. Nous avons utilisé le questionnaire QVA-r Academic Experience Questionnaire et la famille APGAR. Une analyse des correspondances multiples a été réalisée en utilisant la classification mixte pour obtenir les typologies basées sur les coordonnées des variables de chaque facteur. Selon les profils obtenus, celui qui contient les étudiants les plus exposés au risque de désertion présente une maladaptation et unefaible adaptation à la vie universitaire, appartient à une famille monoparentale et présente un dysfonctionnement familial grave ou modéré.O objetivo do estudo foi determinar o perfil de risco de abandono, de acordo com condições socioeconômicas, institucionais, acadêmicas e individuais, em estudantes das sedes de uma universidade colombiana. Um estudo transversal foi realizado com uma amostra aleatória de 1.897 estudantes. Utilizou-se o Questionário de Vivencias Acadêmicas (QVA-r), e o APGAR familiar. Uma análise de correspondência múltipla foi realizada usando a classificação mista para obter as tipologias das coordenadas das variáveis em cada fator. De acordo com os perfis obtidos, os alunos com maior risco de abandono apresentam uma falta de adaptação e baixa adaptação à vida universitária, pertence a famílias mono-parentais e apresenta disfunção familiar severa ou moderada.Pontificia Universidad Católica del Perú2020-02-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21586Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020); 275-297Revista de Psicología; v. 38 n. 1 (2020); 275-2972223-37330254-9247reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21586/21219info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/215862021-07-22T06:03:32Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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