Addressing Minoritised Romance Literatures from a Glottopolitical Perspective
Descripción del Articulo
This paper proposes an approach to the sociodidactics of literatures in minoritised Romance languages from a glottopolitical perspective, in order to highlight the contributions of this critical framework to understanding the literary landscape in vulnerable sociolinguistic contexts. Specifically, t...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/32966 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lexis/article/view/32966 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | glotopolítica lenguas minorizadas didáctica de la literatura lenguas romances Glottopolitics minoritised languages didactics of literature Romance languages |
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Addressing Minoritised Romance Literatures from a Glottopolitical Perspective Abordar las literaturas románicas minorizadas en clave glotopolíticaLlamedo-Pandiella, Gonzaloglotopolíticalenguas minorizadasdidáctica de la literaturalenguas romancesGlottopoliticsminoritised languagesdidactics of literatureRomance languagesThis paper proposes an approach to the sociodidactics of literatures in minoritised Romance languages from a glottopolitical perspective, in order to highlight the contributions of this critical framework to understanding the literary landscape in vulnerable sociolinguistic contexts. Specifically, these literatures are addressed from two complementary axes that focus on power imbalances: on the one hand, linguistic vulnerability, which explores the development of these literatures in relation to the inequalities inherent to their sociolinguistic context; and, on the other hand, identity vulnerability, which problematises the limitations of the canon and examines the intersectional relationship between these literatures and those of other minoritised voices.Se propone una aproximación a la sociodidáctica de las literaturas en lenguas románicas minorizadas desde una perspectiva glotopolítica, con el fin de destacar los aportes de este enfoque crítico a la comprensión del panorama literario en contextos sociolingüísticos vulnerables. En concreto, el tratamiento de estas literaturas se plantea desde dos ejes complementarios que ponen el foco en los desequilibrios de poder: por un lado, el de la vulnerabilidad lingüística, que explora el desarrollo de estas literaturas en su relación con las desigualdades propias de su contexto sociolingüístico; y, por otro lado, la vulnerabilidad identitaria, que problematiza las limitaciones del canon y se aproxima a la relación interseccional entre estas literaturas y las propias de otras voces minorizadas.Pontificia Universidad Católica del Perú2025-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lexis/article/view/32966Lexis; Vol. 49 No. 2 (2025): ; 888-909Lexis; Vol. 49 Núm. 2 (2025): ; 888-9090254-9239reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lexis/article/view/32966/28425http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/329662025-12-23T04:56:44Z |
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This paper proposes an approach to the sociodidactics of literatures in minoritised Romance languages from a glottopolitical perspective, in order to highlight the contributions of this critical framework to understanding the literary landscape in vulnerable sociolinguistic contexts. Specifically, these literatures are addressed from two complementary axes that focus on power imbalances: on the one hand, linguistic vulnerability, which explores the development of these literatures in relation to the inequalities inherent to their sociolinguistic context; and, on the other hand, identity vulnerability, which problematises the limitations of the canon and examines the intersectional relationship between these literatures and those of other minoritised voices. |
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