Digital learning strategies in virtual educational environments
Descripción del Articulo
Digital education has transformed the teaching-learning processes and mainly the teaching role. Indeed, its mission has evolved from being a builder, selector, and transmitter of knowledge to being a companion, mediator, and motivator in the construction of knowledge. In this sense, the research ana...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú |
| Repositorio: | Revista Innova Educación |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/930 |
| Enlace del recurso: | https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/930 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | education educational strategies computer-assisted instruction skill Information technology educación estrategias educativas enseñanza asistida por ordenador habilidad tecnología de la información Educação Estratégias educativas Instrução assistida por computador Habilidade Tecnologia da informação |
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Digital learning strategies in virtual educational environments Estrategias de aprendizaje digital en entornos virtuales educativos Estratégias de aprendizagem digital em ambientes educacionais virtuais |
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Flores-Rivera, Luis Meléndez-Tamayo, Carlos |
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Digital education has transformed the teaching-learning processes and mainly the teaching role. Indeed, its mission has evolved from being a builder, selector, and transmitter of knowledge to being a companion, mediator, and motivator in the construction of knowledge. In this sense, the research analyzes the digital learning strategies applied by the teacher in virtual educational environments. For this purpose, a quantitative and qualitative study was carried out on a group of 30 participating teachers who perfected their digital skills and socialized these in their educational field. The results show considerable appreciation of digital educational resources as a fundamental part of their digital strategies, as well as teaching skills and professional training. Finally, the research determined a high adaptation and integration of digital procedures to management and teaching work. |
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Derechos de autor 2024 Luis Flores-Rivera, Carlos Meléndez-Tamayo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
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Revista Innova Educación; Vol. 6 Núm. 2 (2024); 7-22 2664-1496 2664-1488 10.35622/j.rie.2024.02 reponame:Revista Innova Educación instname:Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú instacron:INUDI |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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