Participación juvenil y fortalecimiento comunitario a través de un proyecto sociodeportivo en Ica

Descripción del Articulo

La investigación analiza la participación juvenil en un proyecto sociodeportivo como proceso de fortalecimiento comunitario, ejecutado durante los años 2019 y 2020 en el caserío Galagarza, región Ica, en el marco de un convenio entre una empresa agroexportadora y la Fundación Fútbol Más. Se recoge l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perez Mallco, Jessica Sara
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/33157
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/33157
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Particiación ciudadana--Investigaciones--Perú--Ica
Jóvenes--Participación
Liderazgo--Aspectos sociales
Proyecto Educativo Regional--Perú--Ica
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description La investigación analiza la participación juvenil en un proyecto sociodeportivo como proceso de fortalecimiento comunitario, ejecutado durante los años 2019 y 2020 en el caserío Galagarza, región Ica, en el marco de un convenio entre una empresa agroexportadora y la Fundación Fútbol Más. Se recoge las experiencias participativas de 4 líderes jóvenes y 3 vecinas de la comunidad para describir cómo se desarrolló la participación juvenil, identificar los factores que la promovieron y obstaculizaron, y cómo aportó al fortalecimiento comunitario. La metodología fue cualitativa con enfoque fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas y observación participante. Los resultados muestran que la participación juvenil tuvo como elemento clave el relacionamiento horizontal en los procesos de acercamiento y familiarización, potenciando el desarrollo de vínculos y acciones de organización. Se identificaron como factores promotores la confianza (desde la amistad, el respeto y la preocupación por los líderes) y la motivación (desde la orientación, optimismo y experiencias entre pares), mientras que los obstaculizadores incluyeron actitudes hacia el proyecto, el machismo, condiciones de la zona, la pandemia y la dependencia hacia los profesionales. En cuanto al fortalecimiento comunitario, los líderes jóvenes reconocen mejoras en su bienestar personal y colectivo, evidenciadas en cambios positivos, acciones de liderazgo con niños, niñas, adolescentes y padres, y el deporte como herramienta de cohesión. Este estudio permite visualizar a los jóvenes con poder de actoría social, centrándose en sus recursos y agencia, además de explorar la sostenibilidad post intervención del proyecto.
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Los resultados muestran que la participación juvenil tuvo como elemento clave el relacionamiento horizontal en los procesos de acercamiento y familiarización, potenciando el desarrollo de vínculos y acciones de organización. Se identificaron como factores promotores la confianza (desde la amistad, el respeto y la preocupación por los líderes) y la motivación (desde la orientación, optimismo y experiencias entre pares), mientras que los obstaculizadores incluyeron actitudes hacia el proyecto, el machismo, condiciones de la zona, la pandemia y la dependencia hacia los profesionales. En cuanto al fortalecimiento comunitario, los líderes jóvenes reconocen mejoras en su bienestar personal y colectivo, evidenciadas en cambios positivos, acciones de liderazgo con niños, niñas, adolescentes y padres, y el deporte como herramienta de cohesión. Este estudio permite visualizar a los jóvenes con poder de actoría social, centrándose en sus recursos y agencia, además de explorar la sostenibilidad post intervención del proyecto.This research analyzes youth participation in a socio-sports project as a process of community strengthening, implemented during 2019 and 2020 in Galagarza village, Ica region, under an agreement between an agro-export company and the Fútbol Más Foundation. The participatory experiences of 4 young leaders and 3 community neighbors were collected to describe how youth participation developed, identify the factors that promoted and hindered it, and how it contributed to community strengthening. The methodology was qualitative with a phenomenological approach, using semi-structured interviews and participant observation. Results show that youth participation had horizontal relationships as a key element in the processes of approach and familiarization, enhancing the development of bonds and organizational actions. Promoting factors were identified as trust (based on friendship, respect, and concern for leaders) and motivation (based on guidance, optimism, and peer experiences), while hindering factors included attitudes towards the project, machismo, local conditions, the pandemic, and dependency on project professionals. Regarding community strengthening, young leaders recognize improvements in their personal and collective well-being, evidenced in positive changes, leadership actions with children, adolescents and parents, and sports as a cohesion tool. This study allows visualizing young people with social agency power, focusing on their resources and agency, while also exploring the project's post-intervention sustainability.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/Particiación ciudadana--Investigaciones--Perú--IcaJóvenes--ParticipaciónLiderazgo--Aspectos socialesProyecto Educativo Regional--Perú--Icahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Participación juvenil y fortalecimiento comunitario a través de un proyecto sociodeportivo en Icainfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDUMaestro en Psicología ComunitariaMaestríaPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de PosgradoPsicología Comunitaria001785724https://orcid.org/0000-0002-8522-580145782294313287Hildenbrand Mellet, AdrianaGoncalves De Freitas, Maribel Del CarmenCastillo Leon, Teresitahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdfPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdfTexto completoapplication/pdf621039https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0f8848df-440e-45b1-b1d7-7533fdef3d12/downloadc099f9624153906fccf0092fb65151b7MD51trueAnonymousREADPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdfPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdfReporte de originalidadapplication/pdf13173436https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/d5227563-04aa-4aee-a992-48f27229a60d/downloadb49fe4ebaf68e3707d688bb41fb89b98MD52falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/91b4b70f-2afe-48a2-a446-a47743a70f4b/download29566c19d6c029587e3c8492ea72c569MD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/74731ffd-c4a2-475a-8d3d-e796dbfc190a/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD54falseAnonymousREADTEXTPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdf.txtPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdf.txtExtracted texttext/plain197384https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/51f15c4a-b801-4a24-bc6f-acab689549d3/downloadd52d674f478a166781576f5588eb2499MD55falseAnonymousREADPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdf.txtPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdf.txtExtracted texttext/plain10480https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/17518a3f-d4f6-4ce9-ab23-76148e7ae631/download4dbad0716960a59f3e81feb0323f4eddMD57falseAdministratorREADTHUMBNAILPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdf.jpgPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9097https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/6ec458db-0107-4f53-8d79-af34e7d18094/download5a7657138b6530aadd1cffc69b71ad9dMD56falseAnonymousREADPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdf.jpgPEREZ_MALLCO_JESSICA_SARA_T (2).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11036https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/53c357c3-3d66-4896-bf9a-a4db428453f3/download4c3beac12f987ad40044da3fcdd9cf2aMD58falseAdministratorREAD20.500.12404/33157oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/331572026-03-23 15:27:04.05http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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