Análisis de los factores que favorecen y/o limitan la eficacia del modelo audiológico propuesto por la organización Oír para Crecer. Caso: Niños, niñas y adolescentes en edad escolar en la ciudad de Cajamarca en el periodo 2022-2023

Descripción del Articulo

This study focuses on improving the audiological model of the organization "Oir para Crecer" in the Cajamarca Region, Peru, with the aim of addressing limitations in access to audiological health services and promoting optimal development for children and adolescents. Through a mixed appro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guzmán Cáceres, María Teresa, Urdanivia Morales, Rosario
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/30439
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/30439
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Salud pública--Perú--Cajamarca
Niños con discapacidad--Aprendizaje
Trastornos de la audición en niños
Percepción auditiva--Perú--Cajamarca
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description This study focuses on improving the audiological model of the organization "Oir para Crecer" in the Cajamarca Region, Peru, with the aim of addressing limitations in access to audiological health services and promoting optimal development for children and adolescents. Through a mixed approach combining qualitative and quantitative methods, factors influencing the implementation of strategies for prevention, training, diagnosis, treatment, and participation in the audiological model were investigated. The study is based on an explanatory and applied research design, using a case study approach. Information was collected from various sources, including interviews, surveys, focus groups, documentary reviews, and analysis of secondary data from the organization. The study's findings highlight the importance of parent sensitization, effective coordination for audiological screenings in schools, and challenges encountered in the process, such as absenteeism and lack of knowledge about audiological health. Both positive and limiting factors in the implementation of the audiological model were identified, providing a comprehensive view of its effectiveness and areas for improvement. In summary, this study provides concrete recommendations for strengthening the audiological model of "Oir para Crecer" in Cajamarca and offers valuable insights to enhance audiological health care in the region and beyond.
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spelling Maldonado Villavicencio, Luis AlbertoGuzmán Cáceres, María TeresaUrdanivia Morales, Rosario2025-04-02T21:56:31Z20242025-04-02http://hdl.handle.net/20.500.12404/30439This study focuses on improving the audiological model of the organization "Oir para Crecer" in the Cajamarca Region, Peru, with the aim of addressing limitations in access to audiological health services and promoting optimal development for children and adolescents. Through a mixed approach combining qualitative and quantitative methods, factors influencing the implementation of strategies for prevention, training, diagnosis, treatment, and participation in the audiological model were investigated. The study is based on an explanatory and applied research design, using a case study approach. Information was collected from various sources, including interviews, surveys, focus groups, documentary reviews, and analysis of secondary data from the organization. The study's findings highlight the importance of parent sensitization, effective coordination for audiological screenings in schools, and challenges encountered in the process, such as absenteeism and lack of knowledge about audiological health. Both positive and limiting factors in the implementation of the audiological model were identified, providing a comprehensive view of its effectiveness and areas for improvement. In summary, this study provides concrete recommendations for strengthening the audiological model of "Oir para Crecer" in Cajamarca and offers valuable insights to enhance audiological health care in the region and beyond.Este estudio se centra en la mejora del modelo audiológico de la organización "Oír para Crecer" en la Región de Cajamarca, Perú, con el objetivo de abordar las limitaciones en el acceso a servicios de salud auditiva y promover el desarrollo óptimo de niños, niñas y adolescentes. A través de un enfoque mixto que combina métodos cualitativos y cuantitativos, se investigaron los factores que inciden en la implementación de estrategias de prevención, capacitación, diagnóstico, tratamiento y participación en el modelo audiológico. El estudio se basa en un diseño de investigación de tipo explicativo y aplicado, utilizando un enfoque de estudio de caso. Se recolectó información de diversas fuentes, incluyendo entrevistas, encuestas, grupos focales, revisiones documentales y análisis de datos secundarios de la organización. Los resultados del estudio destacan la importancia de la sensibilización de los padres, la coordinación efectiva para los tamizajes auditivos en las escuelas y los desafíos encontrados en el proceso, como el ausentismo y la falta de conocimiento sobre salud auditiva. Se identificaron factores tanto positivos como limitantes en la implementación del modelo audiológico, brindando una visión integral de su efectividad y áreas de mejora. En resumen, este estudio proporciona recomendaciones concretas y propuestas de mejora para fortalecer el modelo audiológico de "Oír para Crecer" en Cajamarca y ofrece Insights valiosos para mejorar la atención de la salud auditiva en la región y más allá.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/Salud pública--Perú--CajamarcaNiños con discapacidad--AprendizajeTrastornos de la audición en niñosPercepción auditiva--Perú--Cajamarcahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Análisis de los factores que favorecen y/o limitan la eficacia del modelo audiológico propuesto por la organización Oír para Crecer. Caso: Niños, niñas y adolescentes en edad escolar en la ciudad de Cajamarca en el periodo 2022-2023info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDUMaestro en Gerencia Social con mención en Gerencia de Programas y Proyectos de DesarrolloMaestríaPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de PosgradoGerencia Social con mención en Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo07028688https://orcid.org/0000-0002-1166-76150827368343644202314397Torres Hidalgo, CarlosMaldonado Villavicencio, Luis AlbertoZeballos Velarde, Mauriciohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGUZMAN CACERES_URDANIVIA MORALES.pdfGUZMAN CACERES_URDANIVIA MORALES.pdfTexto completoapplication/pdf934850https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/08eb96bc-308f-4a6b-bbe0-b3af2ac44b68/downloadf3dfc4540169ffecdcd5dd26b7ff6793MD51trueAnonymousREADGUZMAN CACERES_URDANIVIA MORALES_T.pdfGUZMAN CACERES_URDANIVIA MORALES_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf17560507https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8775e592-c939-41c1-a80c-1422a8422bd3/download3bf39e48de466120c2da42773268a1d1MD52falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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