Análisis de los factores que han influido en la implementación del Programa de Promotores Ambientales Juveniles “Yo Promotor Ambiental” del Ministerio del Ambiente en Lima Metropolitana y Callao durante los años 2017 y 2018

• Autor: Ayme Huertas, Ivan Alexander
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32515
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12404/32515
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Política ambiental--Perú; Gerencia social--Investigaciones; Gestión ambiental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El estudio analiza los factores que han influido en la implementación del Programa de Promotores Ambientales Juveniles “Yo Promotor Ambiental” del Ministerio del Ambiente en Lima Metropolitana y Callao, Programa que promueve la participación de los jóvenes en la gestión ambiental, mediante el fortalecimiento de sus capacidades y el desarrollo de acciones de información, sensibilización y recuperación ambiental, en el marco de los lineamientos y objetivos establecidos en la Política Nacional del Ambiente y la Política Nacional de Educación Ambiental. Desde la perspectiva de la Gerencia Social, el estudio justifica su relevancia en el contexto del “bono demográfico”, destacando la necesidad de integrar a los jóvenes en la gestión ambiental del país, así como el valor del servicio voluntario para el logro de los objetivos en las políticas públicas. El marco teórico se fundamenta en conceptos como ciudadanía ambiental, voluntariado, desarrollo de capacidades y participación juvenil, mientras que metodológicamente combina enfoques cualitativos y cuantitativos, empleando encuestas, entrevistas, grupos focales y revisión documentaria. Los resultados muestran que el Programa fomenta la participación de los jóvenes en la gestión ambiental, fortalece sus capacidades, los motiva e impulsa a la acción, así como genera un impacto positivo en las localidades a través del fortalecimiento de la cultura y prácticas ambientales sostenible y la recuperación de espacios degradados, contribuyendo al logro de los objetivos de la Política Ambiental y de Educación Ambiental, concluyendo que el modelo de gestión del Programa puede ser replicable para promover la participación juvenil en los gobiernos locales y contribuir a la gestión ambiental local de nuestro país.