La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima

Descripción del Articulo

El presente estudio busca informar y evidenciar la importancia de la práctica de la lectura en voz alta por parte de la familia y cómo esta genera un gran impacto en la vida de los infantes. Por ello, se plantea como objetivo general analizar el rol mediador de las familias en el desarrollo de la le...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Silva, Tatiana Lisbeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22857
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/22857
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura oral
Lectura--Estudio y enseñanza
Educación preescolar--Investigaciones
Familia y educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id PUCP_0a04f88377c55427347a9b8dfcf167a9
oai_identifier_str oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22857
network_acronym_str PUCP
network_name_str PUCP-Tesis
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
title La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
spellingShingle La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
López Silva, Tatiana Lisbeth
Lectura oral
Lectura--Estudio y enseñanza
Educación preescolar--Investigaciones
Familia y educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
title_full La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
title_fullStr La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
title_full_unstemmed La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
title_sort La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
author López Silva, Tatiana Lisbeth
author_facet López Silva, Tatiana Lisbeth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guerrero Suárez, Karla Lucía
dc.contributor.author.fl_str_mv López Silva, Tatiana Lisbeth
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Lectura oral
Lectura--Estudio y enseñanza
Educación preescolar--Investigaciones
Familia y educación
topic Lectura oral
Lectura--Estudio y enseñanza
Educación preescolar--Investigaciones
Familia y educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio busca informar y evidenciar la importancia de la práctica de la lectura en voz alta por parte de la familia y cómo esta genera un gran impacto en la vida de los infantes. Por ello, se plantea como objetivo general analizar el rol mediador de las familias en el desarrollo de la lectura en voz alta en niñas y niños de 4 años en una institución educativa pública de Lima; cuyos objetivos específicos son: (i) describir los beneficios de la mediación de la lectura en voz alta asumida por las familias, (ii) identificar las prácticas de conversación que se dan entre la familia y sus hijas e hijos durante la lectura en voz alta, (iii) identificar las interacciones que se dan entre la familia y sus hijas e hijos durante la lectura en voz alta. Se trata de un estudio con enfoque cualitativo de nivel descriptivo, el cual fue realizado a través de una entrevista semiestructurada a 7 familias del aula y el análisis documental audiovisual de los videos de lectura en voz alta presentados por las familias. Según los resultados, se concluye que las familias de este estudio asumen un rol mediador, pues practican la lectura en voz alta en sus hogares. Además, las principales motivaciones de las familias son que la lectura en voz alta favorece el aprendizaje, lenguaje, imaginación y el vínculo afectivo con sus niñas y niños.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-07-20T17:19:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-07-20T17:19:43Z
dc.date.created.none.fl_str_mv 2022
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-07-20
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12404/22857
url http://hdl.handle.net/20.500.12404/22857
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:PUCP-Tesis
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str PUCP-Tesis
collection PUCP-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/e8f7e414-785d-4417-9922-409493b1c82a/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8c3dd166-4094-46bb-949d-a9350e9e5ccb/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/94bb7238-1deb-4e25-81e8-8666c989325e/download
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4490a5df-d7b2-4193-8507-5996948d74eb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7fa88ec5062abb10463bd3bf76f1e4a1
8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
54cbc10c8e3f5dfb8f4e26f2402a9c81
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de Tesis PUCP
repository.mail.fl_str_mv raul.sifuentes@pucp.pe
_version_ 1834736990019387392
spelling Guerrero Suárez, Karla LucíaLópez Silva, Tatiana Lisbeth2022-07-20T17:19:43Z2022-07-20T17:19:43Z20222022-07-20http://hdl.handle.net/20.500.12404/22857El presente estudio busca informar y evidenciar la importancia de la práctica de la lectura en voz alta por parte de la familia y cómo esta genera un gran impacto en la vida de los infantes. Por ello, se plantea como objetivo general analizar el rol mediador de las familias en el desarrollo de la lectura en voz alta en niñas y niños de 4 años en una institución educativa pública de Lima; cuyos objetivos específicos son: (i) describir los beneficios de la mediación de la lectura en voz alta asumida por las familias, (ii) identificar las prácticas de conversación que se dan entre la familia y sus hijas e hijos durante la lectura en voz alta, (iii) identificar las interacciones que se dan entre la familia y sus hijas e hijos durante la lectura en voz alta. Se trata de un estudio con enfoque cualitativo de nivel descriptivo, el cual fue realizado a través de una entrevista semiestructurada a 7 familias del aula y el análisis documental audiovisual de los videos de lectura en voz alta presentados por las familias. Según los resultados, se concluye que las familias de este estudio asumen un rol mediador, pues practican la lectura en voz alta en sus hogares. Además, las principales motivaciones de las familias son que la lectura en voz alta favorece el aprendizaje, lenguaje, imaginación y el vínculo afectivo con sus niñas y niños.This study seeks to inform and demonstrate the great importance of the practice of reading aloud by the family and how it generates a great impact on the lives of infants. Therefore, the general objective is to analyze the mediating role of families in the development of reading aloud in girls and boys of 4 years in a public educational institution in Lima; whose specific objectives are: (i) describe the benefits of reading aloud mediation assumed by families, (ii) identify the conversation practices that occur between the family and their daughters and sons during reading aloud, (iii) identify the interactions that occur between the family and their daughters and sons during reading aloud. This is a study with a qualitative approach at a descriptive level, which was carried out through a semi-structured interview with 7 families in the classroom and the audiovisual documentary analysis of the reading aloud videos presented by the families. According to the results, it is concluded that the families in this study assume a mediating role, since they practice reading aloud at home. In addition, the main motivations of families are that reading aloud favors learning, language, imagination and the affective bond with their children.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Lectura oralLectura--Estudio y enseñanzaEducación preescolar--InvestigacionesFamilia y educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDULicenciado en Educación con especialidad en Educación InicialTítulo ProfesionalPontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de EducaciónEducación con especialidad en Educación Inicial44101712https://orcid.org/0000-0002-8145-086876165753111016Guerrero Suárez, Karla LucíaSandoval Figueroa, Carmen MaríaVargas D'Uniam, Clara Jessicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLOPEZ_SILVA_TATIANA.pdfLOPEZ_SILVA_TATIANA.pdfTexto completoapplication/pdf1298704https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/e8f7e414-785d-4417-9922-409493b1c82a/download7fa88ec5062abb10463bd3bf76f1e4a1MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8c3dd166-4094-46bb-949d-a9350e9e5ccb/download8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/94bb7238-1deb-4e25-81e8-8666c989325e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILLOPEZ_SILVA_TATIANA.pdf.jpgLOPEZ_SILVA_TATIANA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg21255https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4490a5df-d7b2-4193-8507-5996948d74eb/download54cbc10c8e3f5dfb8f4e26f2402a9c81MD54falseAnonymousREAD20.500.12404/22857oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/228572024-05-29 10:58:59.763http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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
score 13.873067
La lectura en voz alta y el rol mediador de la familia en una institución pública de Lima
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares