Propuesta de mejora para la adecuación de la mallacurricular para fortalecer el desarrollo de competencias en los cursos de ilustración en estudiantes de una Universidad de Lima Metropolitana, 2024

• Autor: Osterhage Russo, Leslie
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Escuela de Posgrado Newman
• Repositorio: NEWMAN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1749
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12892/1749
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias; Malla curricular; Ilustración; Diseño gráfico; Propuesta de mejora; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación tiene como propósito hacer un plan de mejora en la Malla Curricular de la carrera de Diseño Gráfico de una Universidad Privada en Lima Metropolitana, adecuando específicamente la cantidad, variedad y secuencialidad de los cursos relevantes a la Ilustración para desarrollar, generar y fomentar competencias en los alumnos de la carrera. El método que se utilizará para el desarrollo de esta investigación será de una investigación aplicada donde no se interfiere o manipula la realidad de la situación de la malla curricular actual, empleando diferentes técnicas para la extracción de datos como las encuestas, entrevistas y recolección de documentos, para analizar, estudiar, y describir la realidad de la malla actual de forma objetiva y subjetiva de la comunidad educativa y realizar un diagnóstico integral a este para poder resolver el problema que se ve en egresados que presentan competencias de ilustración insuficientes para responder lo que demanda el campo laboral. Una vez analizados y procesados los datos recolectados he podido concluir ciertas redundancias, desordenes y huecos presentes en el diseño y secuencialidad de los cursos de ilustración dentro de la malla de la carrera. Según estos hallazgos se ha podido rediseñar los módulos y adecuar nuevos contenidos para cumplir con las demandas de la comunidad educativa y del marcado laboral actual.