Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023
Descripción del Articulo
Este trabajo de investigación plantea una propuesta destinada a cambiar la forma en que se enseña y se aprende Física en la Unidad Educativa PCEI El Arroyo. La materia ha sido históricamente vista como difícil debido a la complejidad de los conceptos numéricos involucrados y al enfoque pedagógico co...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Escuela de Posgrado Newman |
| Repositorio: | NEWMAN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/947 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12892/947 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Propuesta de mejora didáctica de la física integración de las Tics enfoques pedagógicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
NEUM_2956a4ff4fa01b12603098658601e75b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/947 |
| network_acronym_str |
NEUM |
| network_name_str |
NEWMAN-Institucional |
| repository_id_str |
4849 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| title |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| spellingShingle |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 Rivera Murillo, Roberto Rene Propuesta de mejora didáctica de la física integración de las Tics enfoques pedagógicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| title_full |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| title_fullStr |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| title_full_unstemmed |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| title_sort |
Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023 |
| author |
Rivera Murillo, Roberto Rene |
| author_facet |
Rivera Murillo, Roberto Rene Murillo Mero, Victoria Maribel |
| author_role |
author |
| author2 |
Murillo Mero, Victoria Maribel |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Justo Valencia, María Dolores |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Rivera Murillo, Roberto Rene Murillo Mero, Victoria Maribel |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Propuesta de mejora didáctica de la física integración de las Tics enfoques pedagógicos |
| topic |
Propuesta de mejora didáctica de la física integración de las Tics enfoques pedagógicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
Este trabajo de investigación plantea una propuesta destinada a cambiar la forma en que se enseña y se aprende Física en la Unidad Educativa PCEI El Arroyo. La materia ha sido históricamente vista como difícil debido a la complejidad de los conceptos numéricos involucrados y al enfoque pedagógico conductista utilizado por los profesores, que ha demostrado ser ineficaz en términos de logros académicos. La solución propuesta se basa en la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) en el proceso de enseñanza, respaldada por enfoques constructivistas y conectivistas que buscan promover la participación activa de los estudiantes, permitiéndoles asumir un rol central en su propio proceso de aprendizaje. El proceso de transformación comienza con un análisis exhaustivo de la situación pedagógica en la institución, involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa, desde autoridades hasta docentes y estudiantes. Luego, se exploran diferentes teorías pedagógicas para elegir la metodología más apropiada para implementar la propuesta. El objetivo central es crear un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo, donde tanto los docentes como los estudiantes reciban formación continua en herramientas informáticas que les permitan visualizar modelos matemáticos y simulaciones de fenómenos naturales disponibles en línea a través del sitio de la Unidad Educativa. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-26T18:04:55Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-26T18:04:55Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-11-30 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12892/947 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12892/947 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Posgrado Newman |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Posgrado Newman - EPN |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:NEWMAN-Institucional instname:Escuela de Posgrado Newman instacron:NEWMAN |
| instname_str |
Escuela de Posgrado Newman |
| instacron_str |
NEWMAN |
| institution |
NEWMAN |
| reponame_str |
NEWMAN-Institucional |
| collection |
NEWMAN-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/1/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/2/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/3/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/4/Rivera%20Roberto.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/5/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/6/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/7/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/9/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/11/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/13/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/15/Rivera%20Roberto.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/17/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/19/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/21/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf.txt https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/10/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/12/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/14/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/16/Rivera%20Roberto.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/18/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/20/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/22/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf.jpg https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/8/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ec609f69f451a65edbbb8501eb97876a cc2517027b38c6bb62c6ccf850a2f0ec 2c5c8a458ed32e62f9880f484c3abf3a a7236e3065e124c894e471e11654bc7b d6af02e4437622bce8b132db1f2a405a a07478ade3dfa589949135e4365971e8 4cd13f7ff1a1c40d0e78e3ffc2ed66ce d798233c3bf30e059c417870eb1ce445 cdd7994ee2cbcf09ac5059e3a3744c7d bb48b2a32efe9d529b982fd39a38b984 7311eb2bf47f8b54e972eade6b83a33f 4dafc31f1d6c371bf40cb895c469198d ddc298198b6361dabbe2979b40236620 bcfa0ec346ef67c954d20b215362f972 e75be91bac4f5d6ed163bea2f9685012 628020964f407984ab3c5357031f617d 2238727fde4d6697630818b28d45614c e64eaa4ceafb5c5d6d2600426e0dd55e 3730110a6569c7f0bcbec7cbdfcd05cc 8ff31462566c9401904c255f735da5cf 2668015ed416e32dbbeaf90f4d5c4b64 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio EP Newman |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@epnewman.edu.pe |
| _version_ |
1849958671343157248 |
| spelling |
Justo Valencia, María DoloresRivera Murillo, Roberto ReneMurillo Mero, Victoria Maribel2024-04-26T18:04:55Z2024-04-26T18:04:55Z2023-11-30https://hdl.handle.net/20.500.12892/947Este trabajo de investigación plantea una propuesta destinada a cambiar la forma en que se enseña y se aprende Física en la Unidad Educativa PCEI El Arroyo. La materia ha sido históricamente vista como difícil debido a la complejidad de los conceptos numéricos involucrados y al enfoque pedagógico conductista utilizado por los profesores, que ha demostrado ser ineficaz en términos de logros académicos. La solución propuesta se basa en la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) en el proceso de enseñanza, respaldada por enfoques constructivistas y conectivistas que buscan promover la participación activa de los estudiantes, permitiéndoles asumir un rol central en su propio proceso de aprendizaje. El proceso de transformación comienza con un análisis exhaustivo de la situación pedagógica en la institución, involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa, desde autoridades hasta docentes y estudiantes. Luego, se exploran diferentes teorías pedagógicas para elegir la metodología más apropiada para implementar la propuesta. El objetivo central es crear un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo, donde tanto los docentes como los estudiantes reciban formación continua en herramientas informáticas que les permitan visualizar modelos matemáticos y simulaciones de fenómenos naturales disponibles en línea a través del sitio de la Unidad Educativa.application/pdfspaEscuela de Posgrado NewmanPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuela de Posgrado Newman - EPNreponame:NEWMAN-Institucionalinstname:Escuela de Posgrado Newmaninstacron:NEWMANPropuesta de mejoradidáctica de la físicaintegración de las Ticsenfoques pedagógicoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Propuesta de mejora para la didáctica en Física mediante la integración de Tics en el Colegio El Arroyo,2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUhttps://orcid.org/0009-0006-7779-899900516093https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro199076Díaz Zelada, Yván FranciscoHuaman Castro, Milagros Cecilia13117541111305703124Ingeniero en Sistemas, Licenciada en Ciencias de la Educación mención Físico MatemáticoEducaciónEscuela de Posgrado NewmanORIGINALRivera y Murillo informe final.pdfRivera y Murillo informe final.pdfapplication/pdf2120825https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/1/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdfec609f69f451a65edbbb8501eb97876aMD51Formulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdfFormulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdfapplication/pdf169686https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/2/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdfcc2517027b38c6bb62c6ccf850a2f0ecMD52Rivera y Murillo turnitin.pdfRivera y Murillo turnitin.pdfapplication/pdf20937369https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/3/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf2c5c8a458ed32e62f9880f484c3abf3aMD53Rivera Roberto.pdfRivera Roberto.pdfapplication/pdf153479https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/4/Rivera%20Roberto.pdfa7236e3065e124c894e471e11654bc7bMD54e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdfe475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdfapplication/pdf426134https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/5/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdfd6af02e4437622bce8b132db1f2a405aMD55Declaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdfDeclaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdfapplication/pdf136495https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/6/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdfa07478ade3dfa589949135e4365971e8MD56Declaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdfDeclaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdfapplication/pdf137901https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/7/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf4cd13f7ff1a1c40d0e78e3ffc2ed66ceMD57TEXTRivera y Murillo informe final.pdf.txtRivera y Murillo informe final.pdf.txtExtracted texttext/plain210781https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/9/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdf.txtd798233c3bf30e059c417870eb1ce445MD59Formulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdf.txtFormulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdf.txtExtracted texttext/plain3102https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/11/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdf.txtcdd7994ee2cbcf09ac5059e3a3744c7dMD511Rivera y Murillo turnitin.pdf.txtRivera y Murillo turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain7001https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/13/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf.txtbb48b2a32efe9d529b982fd39a38b984MD513Rivera Roberto.pdf.txtRivera Roberto.pdf.txtExtracted texttext/plain3347https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/15/Rivera%20Roberto.pdf.txt7311eb2bf47f8b54e972eade6b83a33fMD515e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.txte475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.txtExtracted texttext/plain5278https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/17/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.txt4dafc31f1d6c371bf40cb895c469198dMD517Declaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdf.txtDeclaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdf.txtExtracted texttext/plain2376https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/19/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdf.txtddc298198b6361dabbe2979b40236620MD519Declaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdf.txtDeclaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdf.txtExtracted texttext/plain1414https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/21/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf.txtbcfa0ec346ef67c954d20b215362f972MD521THUMBNAILRivera y Murillo informe final.pdf.jpgRivera y Murillo informe final.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4319https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/10/Rivera%20y%20Murillo%20informe%20final.pdf.jpge75be91bac4f5d6ed163bea2f9685012MD510Formulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdf.jpgFormulario de Autorización para la publicación de Trabajo de Investigación en el Repositorio Institucional.docx.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5253https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/12/Formulario%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20de%20Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20en%20el%20Repositorio%20Institucional.docx.pdf.jpg628020964f407984ab3c5357031f617dMD512Rivera y Murillo turnitin.pdf.jpgRivera y Murillo turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3168https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/14/Rivera%20y%20Murillo%20turnitin.pdf.jpg2238727fde4d6697630818b28d45614cMD514Rivera Roberto.pdf.jpgRivera Roberto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6120https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/16/Rivera%20Roberto.pdf.jpge64eaa4ceafb5c5d6d2600426e0dd55eMD516e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.jpge475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5964https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/18/e475a465-59a4-4104-aeed-28e28e0451bf.pdf.jpg3730110a6569c7f0bcbec7cbdfcd05ccMD518Declaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdf.jpgDeclaración de Originalidad Grupal - Repositorio_Restr.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5787https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/20/Declaraci%c3%b3n%20de%20Originalidad%20Grupal%20-%20Repositorio_Restr.pdf.jpg8ff31462566c9401904c255f735da5cfMD520Declaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdf.jpgDeclaración de Lectura de Linemientos - Grupal_Restr.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4832https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/22/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Linemientos%20-%20Grupal_Restr.pdf.jpg2668015ed416e32dbbeaf90f4d5c4b64MD522LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/947/8/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5820.500.12892/947oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/9472024-08-20 11:47:36.19Repositorio EP Newmanrepositorio.institucional@epnewman.edu.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 |
| score |
13.44655 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
