Percepción de especialistas sobre la inscripción a convocatorias de Beca 18

• Autores: Quintana-Castro, Camilo José, Salas Zeta, Ana Claudia Milagros, Perú. Ministerio de Educación. Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo. Oficina de Planificación y Presupuesto. Unidad de Estudios Sociales e Investigación
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/11594
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/11594
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Beca de estudios; Organismo educacional gubernamental; Revisión de literatura; Beca 18; Entrevista; Análisis cualitativo; Programa Juntos; Educación superior; Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio explora los factores que influyen en la inscripción de jóvenes al concurso Beca 18 desde la perspectiva del personal de las unidades desconcentradas del Pronabec. Mediante una aproximación cualitativa, se realizaron 14 entrevistas semiestructuradas a especialistas de diferentes unidades. A partir de la información recolectada se realizó un análisis temático. Los hallazgos señalan que los especialistas perciben que la información precisa y oportuna sobre la beca es uno de los principales facilitadores de la postulación, mientras que el desconocimiento y los mitos siguen siendo barreras relevantes, sobre todo en zonas rurales. Aunque la plataforma de inscripción se percibe como amigable, también presenta puntos de mejora y su acceso se ve limitado por brechas de conectividad y alfabetización digital. A nivel organizacional, las unidades desconcentradas enfrentan retos, como la escasez de personal y limitaciones presupuestales. En este contexto, los aliados estratégicos —sector educación y programas sociales en las regiones— resultan cruciales para extender el alcance de la difusión y el acompañamiento, aunque su grado de compromiso es heterogéneo. El análisis concluye que la inscripción depende de factores informativos, procedimentales y organizacionales. Finalmente, se brindan recomendaciones de política a partir de los resultados.