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Orientaciones para generar aprendizajes con materiales educativos, ciclo intermedio Educación Básica Alternativa

Descripción del Articulo

La intención del documento es presentar los materiales educativos de Educación Básica Alternativa denominado Módulo Básico del Ciclo Intermedio, así como brindar orientaciones para su uso en atención al Programa Curricular de la modalidad, las demandas de la sociedad, y los intereses y necesidades d...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa
Formato: libro
Fecha de Publicación:2018
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/6336
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/6336
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación básica alternativa
Material didáctico
Papel del docente
Aprendizaje
Ambiente de la clase
Diseño curricular
Comunicación
Matemáticas
Enseñanza de las matemáticas
Enseñanza de las ciencias
Ciencia
Tecnología
Salud
Educación ciudadana
Perú
Descripción
Sumario:La intención del documento es presentar los materiales educativos de Educación Básica Alternativa denominado Módulo Básico del Ciclo Intermedio, así como brindar orientaciones para su uso en atención al Programa Curricular de la modalidad, las demandas de la sociedad, y los intereses y necesidades de los estudiantes jóvenes y adultos. Mediante los materiales educativos del Módulo Básico se busca potenciar los aprendizajes de los estudiantes del Ciclo Intermedio a través del tratamiento globalizado del currículo. Para ello, se organiza el material en cuatro ámbitos, en torno a los cuales se organizan en ocho unidades de aprendizaje.
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