La disciplina desde un enfoque de derechos

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Tradicionalmente la comprensión y concepción de las niñas, niños y adolescentes se ha caracterizado por formarse a partir de la mirada de las y los adultos. Seles define por su futuro en lugar de entenderlos como una expresión completa de necesidades, pensamientos y acciones cuyovalor está en el pre...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar. Dirección de Gestión Escolar
Formato: ponencia
Fecha de Publicación:2023
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/8829
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/8829
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Disciplina escolar
Derechos del niño
Comportamiento del alumno
Ambiente de la clase
Perú
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