EduCOAR 2, edición trimestral 2021 

Descripción del Articulo

Los retos que enfrentará nuevamente la familia COAR este año son diversos, pero nuestro principal foco de atención son los estudiantes que, por aspectos socioeconómicos o geográficos, reflejan grandes limitaciones para acceder de manera eficiente a sus clases virtuales. Frente a ello, la Red COAR no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación
Fecha de Publicación:2021
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/7749
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/7749
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:COAR
Práctica docente
Examen de ingreso
COVID19
SARS-CoV
H-CoV-19
Educación a distancia
Perú
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id MIIN_ba515987d215a27b4af9f7c0c3c8c5bd
oai_identifier_str oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/7749
network_acronym_str MIIN
network_name_str MINEDU-Institucional
repository_id_str 3023
dc.title.es_ES.fl_str_mv EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
title EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
spellingShingle EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
Perú. Ministerio de Educación
COAR
Práctica docente
Examen de ingreso
COVID19
SARS-CoV
H-CoV-19
Educación a distancia
Perú
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
title_full EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
title_fullStr EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
title_full_unstemmed EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
title_sort EduCOAR 2, edición trimestral 2021 
author Perú. Ministerio de Educación
author_facet Perú. Ministerio de Educación
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Perú. Ministerio de Educación
dc.subject.es_ES.fl_str_mv COAR
Práctica docente
Examen de ingreso
COVID19
SARS-CoV
H-CoV-19
Educación a distancia
Perú
topic COAR
Práctica docente
Examen de ingreso
COVID19
SARS-CoV
H-CoV-19
Educación a distancia
Perú
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Los retos que enfrentará nuevamente la familia COAR este año son diversos, pero nuestro principal foco de atención son los estudiantes que, por aspectos socioeconómicos o geográficos, reflejan grandes limitaciones para acceder de manera eficiente a sus clases virtuales. Frente a ello, la Red COAR no ha sido indiferente y ha buscado diversas soluciones para que se reduzca esta brecha de manera temporal, mediante el préstamo de laptops o módems inalámbricos, incluso facilitando a los estudiantes los diseños metodológicos para el aprendizaje (DMpA), gracias a nuestros aliados estratégicos. Pese a las diversas dificultades y complejidades, producto de la pandemia, se llevó a cabo, y de manera excepcional, el Proceso Único de Admisión (PUA) 2021. Este proceso se realizó de manera exitosa y priorizó en todo momento la salud de los estudiantes y de los trabajadores de los Colegios de Alto Rendimiento. Gracias a ello, se logró el ingreso de 2637 estudiantes con habilidades sobresalientes para las 25 sedes del Perú. Para concluir, es sumamente importante reconocer el gran esfuerzo realizado por los equipos de servidores públicos que laboran en los COAR a nivel nacional, así como el apoyo de los padres de familia y el gran entusiasmo de nuestros estudiantes.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2/17/2022 11:57
dc.date.available.none.fl_str_mv 2/17/2022 11:57
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/technicalDocumentation
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12799/7749
url https://hdl.handle.net/20.500.12799/7749
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Ministerio de Educación
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:MINEDU-Institucional
instname:Ministerio de Educación
instacron:MINEDU
instname_str Ministerio de Educación
instacron_str MINEDU
institution MINEDU
reponame_str MINEDU-Institucional
collection MINEDU-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/1/educoar2.pdf
https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/2/license.txt
https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/3/educoar2.png
bitstream.checksum.fl_str_mv 37c66207ef8d3a7c8d5cc1d8afd38908
b8dbab48f85e6218e46735d0c36ce343
15448a4c3a118a09aeadf5b6538227a1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional del Ministerio de Educación
repository.mail.fl_str_mv repositorio@minedu.gob.pe
_version_ 1818338144567689216
spelling PEMinisterio de Educación5c69a892-970d-4dfe-b47c-4e9e4261d42c600Perú. Ministerio de Educación2/17/2022 11:572/17/2022 11:572021https://hdl.handle.net/20.500.12799/7749Los retos que enfrentará nuevamente la familia COAR este año son diversos, pero nuestro principal foco de atención son los estudiantes que, por aspectos socioeconómicos o geográficos, reflejan grandes limitaciones para acceder de manera eficiente a sus clases virtuales. Frente a ello, la Red COAR no ha sido indiferente y ha buscado diversas soluciones para que se reduzca esta brecha de manera temporal, mediante el préstamo de laptops o módems inalámbricos, incluso facilitando a los estudiantes los diseños metodológicos para el aprendizaje (DMpA), gracias a nuestros aliados estratégicos. Pese a las diversas dificultades y complejidades, producto de la pandemia, se llevó a cabo, y de manera excepcional, el Proceso Único de Admisión (PUA) 2021. Este proceso se realizó de manera exitosa y priorizó en todo momento la salud de los estudiantes y de los trabajadores de los Colegios de Alto Rendimiento. Gracias a ello, se logró el ingreso de 2637 estudiantes con habilidades sobresalientes para las 25 sedes del Perú. Para concluir, es sumamente importante reconocer el gran esfuerzo realizado por los equipos de servidores públicos que laboran en los COAR a nivel nacional, así como el apoyo de los padres de familia y el gran entusiasmo de nuestros estudiantes.Sinergias para el desarrollo de prácticas educativas.......5 Artículo.......6 Modelo COAR adapta el Proceso Único de Admisión a los desafíos de la emergencia sanitaria.......8 Desafíos de la educación en el escenario virtual.......10 Destacados COAR.......11 Redes y oportunidades.......13application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCOARPráctica docenteExamen de ingresoCOVID19SARS-CoVH-CoV-19Educación a distanciaPerúhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01EduCOAR 2, edición trimestral 2021 info:eu-repo/semantics/technicalDocumentationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:MINEDU-Institucionalinstname:Ministerio de Educacióninstacron:MINEDUORIGINALeducoar2.pdfeducoar2.pdfapplication/pdf3222882https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/1/educoar2.pdf37c66207ef8d3a7c8d5cc1d8afd38908MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81100https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/2/license.txtb8dbab48f85e6218e46735d0c36ce343MD52THUMBNAILeducoar2.pngeducoar2.pngimage/png642235https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/7749/3/educoar2.png15448a4c3a118a09aeadf5b6538227a1MD5320.500.12799/7749oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/77492023-07-11 17:16:15.174Repositorio Institucional del Ministerio de Educaciónrepositorio@minedu.gob.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
score 13.927358
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).