La ciencia y la con-ciencia de la educación y la crianza
Descripción del Articulo
Las experiencias que adquieren las niñas y los niños son primordiales para el desarrollo del conocimiento y para el manejo de habilidades cognitivas y sociales. La ciencia está del lado del respeto y bienestar, y ese respeto necesita de con-ciencia.
| Autor: | |
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| Formato: | ponencia |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/6970 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/6970 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación inicial Crianza del niño Salud mental Habilidades emocionales Desigualdad social Desarrollo del niño Papel de la familia Asistencia escolar Aprendizaje http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Las experiencias que adquieren las niñas y los niños son primordiales para el desarrollo del conocimiento y para el manejo de habilidades cognitivas y sociales. La ciencia está del lado del respeto y bienestar, y ese respeto necesita de con-ciencia. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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