Hacia una tipología del bilingüismo en el Perú
Descripción del Articulo
Este trabajo está basado en extractos de la tesis doctoral titulada "Types and Stages of Bilingual Behavior: A Socio-Pragmatic Analysis of Bilingual Spanish", presentada a la State University of New York at Buffalo para optar el grado de PhD en Lingüística. La investigación sobre la cual s...
| Autor: | |
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| Formato: | libro |
| Fecha de Publicación: | 1988 |
| Institución: | Instituto de Estudios Peruanos |
| Repositorio: | IEP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/826 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14660/826 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bilingüismo Lenguas Lingüística Perú |
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Este trabajo está basado en extractos de la tesis doctoral titulada "Types and Stages of Bilingual Behavior: A Socio-Pragmatic Analysis of Bilingual Spanish", presentada a la State University of New York at Buffalo para optar el grado de PhD en Lingüística. La investigación sobre la cual se basa la tesis estuvo financiada por la Inter-American Foundation. |
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Escobar, Ana María2017-10-24T21:38:11Z2017-10-24T21:38:11Z1988Este trabajo está basado en extractos de la tesis doctoral titulada "Types and Stages of Bilingual Behavior: A Socio-Pragmatic Analysis of Bilingual Spanish", presentada a la State University of New York at Buffalo para optar el grado de PhD en Lingüística. La investigación sobre la cual se basa la tesis estuvo financiada por la Inter-American Foundation."En este trabajo tomamos como punto de partida la perspectiva psicolingüística para definir tipos de bilingües en el Perú. Se llega a esta tipología utilizando tanto criterios lingüísticos como criterios sociales y psicológicos. Con esto queremos llegar a una mejor definición de lo que constituye la población bilingüe, o, más precisamente, las poblaciones bilingües en el Perú en lo que respecta a sus características socio-psico-lingüísticas. Partimos, entonces, de que la población bilingüe en el Perú es una población heterogénea tanto lingüística como socialmente".― Introducciónhttps://hdl.handle.net/20.500.14660/826spaInstituto de Estudios PeruanosDocumento de Trabajo; 28. Serie Lingüística; 2.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto de Estudios PeruanosRepositorio institucional - IEPreponame:IEP-Institucionalinstname:Instituto de Estudios Peruanosinstacron:IEPBilingüismoLenguasLingüísticaPerúHacia una tipología del bilingüismo en el Perúinfo:eu-repo/semantics/bookTEXTEscobar_Tipologia-bilinguismo-Peru.pdf.txtEscobar_Tipologia-bilinguismo-Peru.pdf.txtExtracted texttext/plain74459https://repositorio.iep.org.pe/bitstreams/5094fb59-9f3b-4ad2-a97f-630fd8b071d4/download4e67255e5964b32af05ca9e5b031cd59MD55THUMBNAILEscobar_Tipologia-bilinguismo-Peru.pdf.jpgEscobar_Tipologia-bilinguismo-Peru.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3126https://repositorio.iep.org.pe/bitstreams/e9e17d84-0880-40cb-a066-d551f0af0341/download5f7e8f66eae78ae067f7727c3ff55660MD56LICENSElicense.txttext/plain1748https://repositorio.iep.org.pe/bitstreams/4e8cdd7c-9bb6-4efe-83b4-0532655d2e87/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALEscobar_Tipologia-bilinguismo-Peru.pdfapplication/pdf417699https://repositorio.iep.org.pe/bitstreams/32779854-9678-44d2-a420-087bae358c64/download3caf0abb2c2ce0fe689df23c6128577bMD5220.500.14660/826oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/8262021-03-09 17:13:29.835https://repositorio.iep.org.peRepositorio Instituto de Estudios Peruanos IEPbiblio@iep.org.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 |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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