La "libre elección" de la escuela: ¿un atractivo ilusorio?
Descripción del Articulo
Este artículo revisa las consecuencias que podria traer la implantación de un sistema de «libre elección» en las escuelas norteamericanas, entendida la libre elección como la posibilidad de que los estudiantes decidan en qué escuela estudiar, al recibir del Estado vales ( 11ouchers) que sirven para...
| Autor: | |
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| Formato: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 1993 |
| Institución: | Grupo de Analisis para el Desarrollo |
| Repositorio: | GRADE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/333 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12820/333 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Escuela Estudiantes Calidad de la educación |
| Sumario: | Este artículo revisa las consecuencias que podria traer la implantación de un sistema de «libre elección» en las escuelas norteamericanas, entendida la libre elección como la posibilidad de que los estudiantes decidan en qué escuela estudiar, al recibir del Estado vales ( 11ouchers) que sirven para pagar el servicio educativo, tanto en escuelas públicas como en escuelas privadas. Sostiene el autor· que la estratificación social del sistema educativo se magnificará y que la calidad promedio del sistema descenderá. |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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