La Función Educativa de la familia
Descripción del Articulo
Trabajo para optar el título de Licenciado en Educación
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
| Repositorio: | FTPCL-Institucional |
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1. Anderson, T., Hacia una mejor convivencia. Una propuesta de enfoque y organización para la escuela de madres y padres, Lima 1999. 2. Cardona, C., Ética del quehacer educativo, Madrid 20012 . 3. La familia presente y futuro. V Simposio de Teología 19, 20 y 21 de Noviembre 2014, FTPCL, Lima 2015. 4. Feliz,T. - Ricoy,M.-C., «Estrategias de intervención para la escuela de padres y madres», http://www.redalyc.org/articulo.oa. 5. Francisco., Exhortación Apostólica Amoris Laetitia. Sobre el amor en la familia, Lima 2016. 6. Juan Pablo II., «Homilía durante la Misa celebrada en Puebla de los Ángeles», https://w2.vatican.va/content/john-paul-ii/es/homilies/. 7. Juan Pablo II., Exhortación Apostólica Familiaris Consortio, Lima 1981. 8. Juan Pablo II., Catecismo de la Iglesia Católica, Colombia 1992. 9. Juan Pablo II., Carta a las Familias, Lima 1994. 10. Melendo, T., Ámbito natural de la educación: La familia, México D.F. 2008. 11. «Los padres, educadores con el colegio», Signo 104 (2002) 29-33. 12. Parellada, C., «Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos», en F. López, dir., La participación de los padres y madres en la escuela, Barcelona, 2003, 15-26. 13. «¿Qué es una Escuela de Padres?», Padres y Maestros 217 (1996) 23-26. 14. Ruiz de Arcaute, M. - Martín, |
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Méndez Del Portal, María del Rocío2017-12-19T16:42:22Z2017-12-19T16:42:22Z20171. Anderson, T., Hacia una mejor convivencia. Una propuesta de enfoque y organización para la escuela de madres y padres, Lima 1999. 2. Cardona, C., Ética del quehacer educativo, Madrid 20012 . 3. La familia presente y futuro. V Simposio de Teología 19, 20 y 21 de Noviembre 2014, FTPCL, Lima 2015. 4. Feliz,T. - Ricoy,M.-C., «Estrategias de intervención para la escuela de padres y madres», http://www.redalyc.org/articulo.oa. 5. Francisco., Exhortación Apostólica Amoris Laetitia. Sobre el amor en la familia, Lima 2016. 6. Juan Pablo II., «Homilía durante la Misa celebrada en Puebla de los Ángeles», https://w2.vatican.va/content/john-paul-ii/es/homilies/. 7. Juan Pablo II., Exhortación Apostólica Familiaris Consortio, Lima 1981. 8. Juan Pablo II., Catecismo de la Iglesia Católica, Colombia 1992. 9. Juan Pablo II., Carta a las Familias, Lima 1994. 10. Melendo, T., Ámbito natural de la educación: La familia, México D.F. 2008. 11. «Los padres, educadores con el colegio», Signo 104 (2002) 29-33. 12. Parellada, C., «Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos», en F. López, dir., La participación de los padres y madres en la escuela, Barcelona, 2003, 15-26. 13. «¿Qué es una Escuela de Padres?», Padres y Maestros 217 (1996) 23-26. 14. Ruiz de Arcaute, M. - Martín,http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/373Trabajo para optar el título de Licenciado en EducaciónEn el presente trabajo, se procura hacer una reflexión sobre la función educativa de la familia. Muchas veces, los padres consideran que la educación se imparte únicamente en las aulas y es por ello que le otorgan la responsabilidad exclusiva a las instituciones educativas en las cuales confían a sus hijos para tal función. Sin embargo, la familia es el ámbito natural de la educación y los centros educativos realizan una labor complementaria pero que no sustituye el deber y derecho de los padres.INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………. 2 CAPÍTULO I: REALIDAD Y DESAFÍOS DE LAS FAMILIAS 1. Realidad y desafíos de las familias ……………………………………….. 3 2. Olvido del ser, crisis de la familia ………………………………………... 6 CAPÍTULO II: LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA FAMILIA 1. ¿Qué se entiende por familia? ……………………………………………. 8 1.1 Dimensión Trinitaria ………………………………………………… 8 1.2 Dimensión cristológica y eclesiológica ……………………………... 9 1.3 Dimensión pedagógica ……………………………………………… 9 2. La familia, institución natural ……………………………………………. 9 3. La familia, ámbito natural de la educación ………………………………. 10 4. Amor que se vuelve fecundo …………………………………………….. 13 5. Fecundidad ampliada …………………………………………………….. 15 CAPÍTULO III: RELACIONES FAMILIA-ESCUELA 1. El colegio, familia de familias …………………………………………… 17 2. Un espacio de comunicación y crecimiento ……………………………… 18 2.1 Recuperar los rituales ………………………………………………... 18 2.2 Enmarcar el currículo ………………………………………………... 18 2.3 Desburocratizar y descentralizar los centros ………………………… 18 2.4 Desarrollar las competencias comunicativas ……………………….. 19 3. Modos de participación ………………………………………………….. 19 3.1 ¿Qué es una Escuela de Padres? ………….…………………………. 19 3.1.1 Objetivo de una Escuela de Padres ………………………….. 20 3.1.2 Tipos de Escuela de Padres ………………………………….. 20 a. Escuela de Padres “académica” …………………………. 21 b. Escuela de Padres “grupal” ……...………………………. 21 c. Escuela de Padres “proselitista” …………………….…… 21 d. Escuela de Padres “participativa” ……………………..…. 21 e. Escuela de Padres “burocrática” ………………………..... 21 3.1.3 Requisitos de funcionamiento ………………………………… 22 CONCLUSIONES ……………………………………………………………... 23 REFERENCIAS DE FUENTES DE INFORMACIÓN .……………………..... 24 ÍNDICE ………………………………………………………………………… 25Trabajo de investigaciónspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaRepositorio Institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLFunción educativa de la familiaValoresAmoris LaetitiaActividades Educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La Función Educativa de la familiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciatura en EducaciónFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaLicenciaturaEducación ReligiosaPresencial06782492https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional19-12-2017199018Osorio Cáceres, Julio CésarValdivieso Palavicini, Miguel AngelAltamirano Herrera, AníbalORIGINAL373.pdf373.pdfapplication/pdf636082https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/FTPCL/373/1/373.pdf9cae0e12c92fc0b003405e10532a58a8MD51FTPCL/373oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:FTPCL/3732025-08-25 13:20:31.817Repositorio Institucional FTPCLinformatica@ftpcl.edu.pe |
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