Propuesta didáctica musical para el aprendizaje de la mandolina en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. Apóstol San Pedro de San Juan de Lurigancho
Descripción del Articulo
En el presente trabajo se ha realizado bajo el aporte de la experiencia en la enseñanza de la mandolina en diferentes instituciones educativas, talleres, centros culturales, etc. En algunos sitios le dan el verdadero valor que requiere el instrumento, en otros es ignorado totalmente. La otra parte d...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas" |
| Repositorio: | ENSFJMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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En el presente trabajo se ha realizado bajo el aporte de la experiencia en la enseñanza de la mandolina en diferentes instituciones educativas, talleres, centros culturales, etc. En algunos sitios le dan el verdadero valor que requiere el instrumento, en otros es ignorado totalmente. La otra parte del estudio fue investigar las razones por la cual no se orientan los estudiantes a aprender este instrumento. Por último, se da el aporte de una propuesta didáctica musical a seguir para enseñar a los estudiantes en los colegios, con un repertorio adecuado a nuestra música peruana. |
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In the present work it has been performed under the contribution of teaching experience Mandolin in different educational institutions, workshops, cultural centers, etc. Some sites will give the true value that requires the instrument, in others it is totally ignored. The other part of the study was to investigate the reasons why students are not oriented to learn this instrument. Finally, the contribution of an educational proposal, a method to follow to teach students in schools with adequate our Peruvian music repertoire is given. |
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En el presente trabajo se ha realizado bajo el aporte de la experiencia en la enseñanza de la mandolina en diferentes instituciones educativas, talleres, centros culturales, etc. En algunos sitios le dan el verdadero valor que requiere el instrumento, en otros es ignorado totalmente. La otra parte del estudio fue investigar las razones por la cual no se orientan los estudiantes a aprender este instrumento. Por último, se da el aporte de una propuesta didáctica musical a seguir para enseñar a los estudiantes en los colegios, con un repertorio adecuado a nuestra música peruana. |
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Por último, se da el aporte de una propuesta didáctica musical a seguir para enseñar a los estudiantes en los colegios, con un repertorio adecuado a nuestra música peruana.In the present work it has been performed under the contribution of teaching experience Mandolin in different educational institutions, workshops, cultural centers, etc. Some sites will give the true value that requires the instrument, in others it is totally ignored. The other part of the study was to investigate the reasons why students are not oriented to learn this instrument. 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